今年度、最後の外国語活動の時間でした。これまでの学習のまとめとして、英語で自分のことを紹介するスピーチを行いました。スピーチ発表に向けて、これまでの成長をしっかりと外国語活動の先生に見てもらいたいという思いで準備をしてきました。子どもたちは、スピーチする内容を覚えて堂々と発表することができました。素晴らしかったです。

４０ｍのコースに４台のハードルを置いて、小型ハードル走の学習をしています。
４０ｍ走のタイムをもとに目標タイムを決め、より速く走れるようにするためにふり上げ足や抜き足、踏切りまでのリズムなどに気を付けて練習をしています。
タブレットを活用して自分が走っている様子を撮影しています。修正点を見付け、よりよい動きにつなげられるようにしています。

大きな面積について学習しました。教室などの面積を表すときには、「１平方メートル」という単位をもとにして考えることを知りました。さらに大きい学校の敷地面積などは「平方メートル」で表すと共に、ａ（アール）やｈａ（ヘクタール）という面積を表す単位も知りました。
運動場に出て１ａや１ｈａの実際の広さも体感しました。

　あたためたり冷やしたりすることで姿を変える水。水を冷やし続けたときの様子の変化やあたため続けたときの様子の変化を調べました。
　冷やしたりあたためたりし始めて、１分ごとに調べていきました。刻々と変化する様子に驚きながら記録していきました。

　４年生の書写（毛筆）のまとめとして「手話」を書く練習を始めました。
　今までの学習の成果を生かし、集中して書いている姿が印象的でした。
　納得のいく文字が書き上げられるように頑張っていきます。

　東広島市のことについて学習しています。
　お祭りの写真やグラフなどの資料から外国人市民の多さが特色であることに気付きました。外国の人が東広島市で生活する上でどのようなことで困りそうかを予想しました。　　次回は、東広島市は外国人市民と共に生き、生活する上でどのような工夫や取り組みを行っているかを資料から読み取っていきます。

　熟語とはどのようなものか、熟語にはどのような組み合わせがあるのかを学習しました。
　仲間分けされた熟語からどのような組み合わせ方でできているかを考えていきました。

　広さの表し方を学習しています。「面積」という広さを表す言葉を知り、「㎠」という面積を表す単位を学習しました。「１㎠」は「１辺が１ｃｍの正方形の面積」であり、それがいくつ分あるかで面積を表すことができるということも学習しました。

金属・水・空気のあたたまり方を学習しました。写真は、金属の板にろうを塗ったものを火にかけている様子です。
金属は熱したところから順にあたたまるということを、ろうが溶ける様子で確かめました。

　書写（毛筆）で、ひらがなの「折れ・折り返し」の書き方を学習しました。「折れ」は、一度止めて、進む方向を変えて書きます。穂先の通り道に気をつけて、手首をまわさないようゆっくりと筆を進めます。集中して丁寧に書くことができました。

問題をグループで解決し、全体で交流している様子です。
「一辺が１ｃｍの正方形の厚紙を階段状に並べていきます。段数が増えると周りの長さはどのように変化するか調べ、２０段のときの周りの長さを求めましょう。」
子どもたちは、段数と周りの長さの変化を表で整理し、２つの数の関係を見付けて式に表しました。班で交代しながら上手に説明をすることができ、みんなが納得して課題を解決することができました。

外国語科で、「顔を洗う」「歯を磨く」「学校へ行く」「家に帰る」「宿題をする」などの生活の様子を英語で表す練習を行いました。
今まで学習した単語をつなげて色々なことを表現することができました。
写真は、言われた単語を聞いてカードを取る活動を行っているところです。

算数科の新しい単元の学習に入りました。「変わり方調べ」という単元で、伴って変わる２つの量について学習しています。
お風呂に水をためているイラストから、「時間が経つと、水の量が増える」「水がたまてっていくと、残りの入る量が減る」
本を読んでいるイラストから、「読んだページが増えると読んでいないページが減る」「読む時間が増えると、読んだページも増える」
といった意見がでました。２つの量の関係に注目してしっかりと考えられています。
伴って変わる２つの量について、様々な問題場面に出合い、表に整理して変わり方のきまりを見付けたり、関係を式に表したりして学習していきます。

　輪ゴム・針金・グルーガンを使って、わりばしをつなぎ「わりばしオブジェ」を作りました。作りたいものをイメージしながら材料と向き合い、つなぎ方を工夫してそれぞれのオブジェを完成させました。
　作品は持ち帰っています。ご家庭で、制作過程でどのような工夫をしたのか、何をイメージして形にしていったのかなど、聞いてみてください。

　分数についてさらに詳しく学習しています。まず、分母と分子の大きさの違いで分数は、真分数・仮分数に分けることができることを知りました。そして、仮分数は、整数と合わせて表すことによって帯分数と呼ばれることを知りました。
　分数同士の大きさ比べや計算を今後の学習で行っていきます。

　書き初めでは、「美しい空」を書きました。初めて長半紙に挑戦しましたが、全体のバランスや縦の中心を意識して、一画一画、丁寧に書いていました。一生懸命書いた気持ち伝わる文字が書けています。
　新年をお祝いし、１年間の字の上達を願いました。

明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。
新年最初の授業を２２人全員で迎えられたことをとても嬉しく思います。
新しい１年の始まりに、子どもたちはやる気いっぱいでした。話をよく聞き、反応する。声を掛け合いながら協力して活動する。集中して学習に取り組む。素晴らしい姿がたくさん見られました。
とてもよいスタートが切れました。この勢いで、残りの３か月、５年生に向けて走り抜けます。

１２月２３日（木）は、学校朝会から始まりました。校長先生のお話、校歌、表彰、６年生による合唱披露、盛りだくさんの内容でしたが、子どもたちはどれも集中して参加できていました。
４時間の授業も一生懸命取組み、最後は協力して教室や校内の決めた場所を掃除しました。４月からの時間で、頑張ってきたことの成果が現れる場面がたくさんあり、成長を感じる１日になりました。
２０２１年も残り少しとなりました。新年からは５年生を見据えて力を合わせて頑張っていきます。今年１年、ありがとうございました。
よいお年をお迎えください。

　まとめの活動として、新しく学習した「平行四辺形」「台形」「ひし形」を使って、タブレット上で敷き詰めを行いました。タブレットを使うことで何度でもやり直したり作ったものを撮影して記録しておいたりできます。
　選んだ形で同じものをたくさん作り、隙間なく敷き詰めるには「辺の長さ」「角の大きさ」に気を付けなければなりません。学習したそれぞれの四角形のもつ特徴を生かして、上手に敷き詰めることができていました。出来上がったものはミライシードのオクリンクを使って、みんなで共有しました。

光を通す素材を使って、絵に表しました。
光に透かしながらどのように見えるか試行錯誤して完成しました。
冬の澄んだ空気から差し込む暖かい光が絵を浮かび上がらせてくれる様子はとても美しいです。