お楽しみ会のメインイベントは、一人一人が大切に準備してきたプレゼント交換でした。
　曲に合わせて、どんどん移動するプレゼントたち。さて、どのプレゼントが自分に届くのか？ドキドキわくわくタイムでした。
　自分に届いたプレゼントを開いて、みんなにっこり。プレゼントだけでなく、贈り主の子がそのプレゼントにこめた気持ちまで、大切に受け取っていました。
　プレゼントを見て「お〜！」、プレゼントの説明を聞いて「へぇ〜！」大きな歓声に包まれて、お楽しみ会は締めくくられました。
　手作りの素敵なプレゼントは、お家でも披露されましたか？

　１２月２４日（木）、みんなで計画・準備してきたお楽しみ会がありました。４年生みんなが元気に参加できてよかったです。
　内容は、サンタの子たちが、逃げるトナカイの子たちを追いかける「トナカイをつかまえろ！」、連想ゲーム、ジェスチャーゲーム、クイズ、絵本の読み聞かせ、宝探し、落ちた落ちたゲームなど。どれも、子どもたちのアイデアや優しさあふれるものばかりでした。

　先日のおはなしタイムは、「サンタさんにお願いしたいプレゼントは？」というテーマで話をしました。普段よりも熱のこもった様子でにゲームの説明をする子、自転車やグローブ、本など自分の欲しいプレゼントについて笑顔で話す子、それを「そう！そう！」「へぇ〜！」と反応を返しながら大切に聞く子。子どもたちの力で、お互いを認め合う温かい教室になっていました。

今回のミミズプロジェクトは、ミミズが作った堆肥を使って、パンジーやイチゴを植えるという学習でした。
子どもたちがずっとお世話してきたミミズ（ミズリーちゃん）が作った土は、黒く粘りがあり、野菜や花を育てるには最適です。養分をいっぱい含んだ土の色に、子どもたちは驚き、植物の生長に期待をもっていました。来年の春、イチゴの収穫が楽しみです。

　理科「もののあたたまり方」では、金属のあたたまり方の実験をしました。サーモインクやろうを金属に塗り、熱の伝わり方を観察しました。

　体育の学習で、ハードル走に挑戦しています。
　自分に合ったリズムで走りこえることを目標にがんばっています。練習中にハードルが倒れると、すぐ起こしに行ったり、友達がリズムを意識しやすいように、足の動きに合わせて「１．２．３．４！」と声を出し合ったりと、みんなで協力して学習を進めています。