１２×４の答えの求め方を、これまで習ったことを基にして考えました。多くの子が１２を分けてそれぞれ九九で求める方法を考えタブレットに書いて、紹介しました。

　円形コースでリレーをしました。外を走ると1周するのに時間が掛かることをみつけました。内側のラインぎりぎりに走るためにはどうすればよいか、考えました。

　今年度初めて、絵の具道具を使った学習をしました。初めなので、絵の具道具の使い方を復習し、単色で〇をかいたり混色して、せんをかいたりして画用紙にあらわしてみました。水加減に気を付けながらかいていました。

タブレット開きを行いました。
まず、動画を見て、ゲームのやり過ぎやスマートフォン、タブレットの使いすぎについて考えました。「やり過ぎるのはいけない。体にもよくない。」といった意見が出ました。
次に、学校でタブレットを使うための「３つの約束」と「１０のルール」について確認しました。お家でも学校でも、安全に安心して使うことができるように、しっかりと守っていくことを確認しました。
タブレットを取り出すと、昨年度のことを思い出しながら上手に操作をすることができていました。
これからさらに操作に慣れて、しっかりと活用していきます。

　国語の教科書に載っている詩を視写しました。横には、詩を読んでイメージした木を描きました。

　自己紹介するためのカードを書きました。「すきな色」とか「すきな場所」、「すきな学習」などを書き表しました。