国語科「同じ　ぶぶんを　もつ　かん字」の学習をしました。「本・休・木・林・森・村」の６つの漢字の中から同じ部分を班で見つけて発表しました。
　「木」という漢字が同じなのですが、木へんの部分は同じなのか違うのか班の中でも意見が分かれるところもあり、たくさんの意見が飛び交っていました。

　５月１８日（火）５時間目に学校案内２回目を行いました。２回目ということもあり、とてもスムーズに案内している姿が見られました。
　「学校案内が上手にできた。」と、とても嬉しそうに言っていました。また一つお兄さん・お姉さんになりました。

　５月１４日（金）の５時間目に、学校案内１回目を行いました。縦割り班に分かれて、１年生に５つの教室を案内しました。
　２年生は、練習した説明文をすらすら読んだり、教室の中を案内したりしていました。
　来週の２回目も楽しみです。

　生活科「めざせ野菜作り名人」の学習で、ミニトマトとピーマンを育てます。今日は、苗が届いたので早速観察してみました。触った感触やにおいなど、子ども達は真剣に観察カードに記入していました。

　生活科「学校案内をしよう」の学習で、１年生に学校の中を案内します。５月７日は、みんなで考えた教室の説明が言えるように発表の練習をしました。
　子ども達は、考えた説明を何度も言ったり書き込みをしたりとても熱心に練習していました。