公倍数を，小さい方から５つ見つける方法について考えていました。４の公倍数と６の公倍数を書き出し，両方に出てくる数が公倍数になっているので，小さい方から５つ選べばよいという考えが出されました。
　また，公倍数を見ると，最小公倍数の倍数になっていることに気付き，最小公倍数が分かったら，それを２倍，３倍…としていくとよいという考えも出されました。みんなの前に出て，きちんと自分の考えを述べることができていました。

　９月に入り，ミシンを扱う学習に入りました。初めてミシンを使う子どもたちが多かったようです。今日は，上糸・下糸を使わずにから縫いをしました。まっすぐ縫うこと，返し縫いをすることができました。次の時間は，上糸のかけ方や下糸の出し方を学習する予定です。

　粘土を扱う学習をしていました。焼き物にする粘土を使い，ひもつくりなどの技法を用いて器を作り上げていきました。いろいろな形の器を制作中でした。この後，一気に作り上げたようです。

　三角形の角について調べました。何種類かの三角形のそれぞれの角度を測り，３つ合わせると180度になることをつかみました。どんな三角形でも，同じことが言えるのか確かめるために，一人一人が思い思いの三角形をかいて，内角の和が180度になるかどうを調べました。三角形の角を切り取り，180度になることを確認することができました。