２年生理科の研究授業「身近な脊椎動物の仲間分けについて理解できる」です。カメ・・・サケなど12種類の動物をあげられました。「今から仲間分けをします。ちなみに見た目がわからない動物いますか」の問いにサンショウウオがあがると、すっと用意していた写真を見せられました。12種類の共通点はという問いには目がある、骨がある、背骨があるから『脊椎動物』を導きます。
　その後、魚類、両生類、は虫類、鳥類、哺乳類の５つに分けるため、個人で思考後、グループになります。「しっぽがある」「くちばしがある」「肺呼吸」など盛んに意見が出ます。イモリ（井守）、ヤモリ（家守）の違いや覚え方は生徒をぐっと引きつけました。
　発言しやすい雰囲気の中で知識をつなぎ合わせ、思考し、根拠を探して発表していく過程がよく見えました。
　次回は卵のこと、皮膚のことを詳しくやっていきますと興味を引き出し、終わりました。