２年生数学の研究授業。連立方程式の解をグラフをかいて求める復習からです。「加減法をしたくなるよね。グラフかいて。困っている人，周りで話してみて」と先生からあると，分からないところを聞き合っています。式変形または座標をかくパターンが示され，みんなで確認していき前回を思い出しました。
　２直線ｍ，ｎとｘ軸でできる三角形の面積を求める問題が出されました。今まで習ったことを使って面積を求めることができることが今日のメインです。グラフをかいていき，求めたい三角形を確認しました。分かる数値を記入したり，グラフの交点から高さが分かることに気づきます。そこからどうやってこの三角形の高さを出すかで連立方程式の登場です。一つ一つならできるけど，複合していくと難しいみたいです。今、求められている既習のものを駆使して課題を解いていく応用力の必要性を生徒は実感したと思います。