祇園中学校では、落ち着いた状況から朝のスタートを切るために、生徒の皆さんに８時１５分までに登校することを推奨しています。
　そこで、祇園中学校の先生たちは後期より、週の中で１日（原則として水曜日、又は学校朝会の日）は職員朝会をせずに、８時１５分までに担任の先生は教室へ行き、副担任の先生は脱靴場等に出て、生徒の皆さんの登校を迎える取組をしています。
　ということで、職員朝会がないため、８時過ぎから東門に出て生徒の皆さんの登校を見守ることにしました。寒い中ですが、元気よく坂道を上がってくる生徒さんに「おはよう」と声をかけることができて、こちらも清々しい気持ちになりました。
　これから日々寒くなると思いますが、先生たちも頑張っていきますので、生徒の皆さん、ちょっとずつ早く家を出て、落ち着いて朝のスタートを切ることができるようにしていきましょうね。

　３校時に１年生の教室を回って見ました。
　数学の授業では反比例の学習をしていました。視力検査で目にするＣ（アルファベットのシーではなくて、ランドルト環というそうです。）の切れ目の部分の幅と視力の関係は反比例なのだそうです。そのことを確かめる学習課題にみんなで取り組んでいました。
　テストは一人で取り組むことになりますが、学校の授業では、みんなで頑張ればいいのだと思います。分からないところは、周りの人たちに聞いてみる。分かる人は、尋ねられたら自分のできる範囲で説明してみる。つまり、学び合うことで、みんなにとって良いことがあるということです。
　「みんなでやれば、何とかなる」
　そんな見通しを持つことできる授業は、みんなを笑顔にするように思います。

　本日をもって、４週間の教育実習を終える先生から、放送朝会であいさつがありました。
　大学では学ぶことができない、生徒さんとふれあう機会から多くのことを学んだというお話がありました。
　４週間お疲れ様でした。

　先日、３週間の教育実習を３人の先生方が終えました。
　あと１人の先生の実習期間は４週間。来週の月曜日までで、残り２日となりました。秋の深まりを感じるなか、半袖姿で頑張る実習の先生。あと２日間、よろしくお願いします。

　
　

　本日は、広島市立中学校で、各教科の研修会が一斉に行われる市中研の日。
　祇園中学校では、市中研社会部会安佐南区会の会場校として、１年５組で歴史的分野の研究授業が行われ、先ほど授業が終わりました。
　縄文時代と弥生時代を比較して、稲作や定住生活ができるようになったことから「戦い」が発生にするようになったことや、そこから当時の日本国内にあった国々が中国との関係を重視していた背景につて考える、なかなか壮大で難解な学習課題が提示されていました。
　多くの先生たちに囲まれて、先生も生徒の皆さんも緊張していたように感じましたが、よく頑張りましたね。

　２年生の技術の授業でラディッシュの栽培に取り組んでいます。
　毎朝、登校してきた生徒は、まず体育館裏へ行き、自分が育てているラディッシュを手に取り、水をやっています。
　みんなが丁寧に育てているので、どれも順調に大きく育っているようです。わずかな量ではありますが、収穫できる日が待ち遠しいですね。

　財政教育プログラムの最後の仕上げは、自分たちで考えた予算案の発表です。
　ただいま、臨時国会が開かれていて、補正予算案が審議されています。
　また、来年１月には通常国会が開かれ、令和６年度予算案が審議されます。
　今日の活動で、自分たちなりに予算案を考え、それをみんなの前で発表したということは、政府の役割と同じことを疑似体験してみたということになります。
　このような経験をもとに国会の動きを見てみれば、今までと違った理解ができると思いますよ。
　
　最後に末筆ながら、中学３年生だからこそできるプログラムの指導にあたってくださった財務省中国財務局の皆様に感謝申し上げます。どうもありがとうございました。

　続いて財政教育プログラムのようすです。
　自分たちの現在の生活や、将来のことまで考えて、今、どのようなことに予算を割り当てていくのか・・・。
　考えれば考えるほど、難しい・・・・。
　財源を確保しようと思えば、国民・市民から税金を集めたり、場合によっては国債（分かりやすくいうと、国の借金になります）に頼ったりしなければなりません。
　このような経験をしてみると、税金が実際にどのようなことに使われているか見えてきたのではないでしょうか。
　

本日の５〜６校時、３年生は財務省中国財務局の方々を講師としてお招きし、財政教育プログラムを行っています。
　５校時は各学級の代表者が講話・説明を聞き、他の人たちはその講話を放送を通して視聴しました。
　６校時は、講師の方々が各学級において指導してくださるなかで、実際に国家予算を編成してみるグループワークに挑戦しました。
　実際の予算を見ると、その国の現状や、政府がどのようなことに重点をおいた政治を行おうとしているのか見えてきます。

　３校時に技術室をのぞいてみると、３年１０組の技術の授業でトランジスタラジオを作っていました。
　先生が画面に示しながら部品の取り付けについて説明をした後、それぞれの震度に合わせて、組み立てをしたり、はんだ付けをしたりしていました。
　早く完成させた人のラジオからは鮮明な音が聞こえてきました。自分の生活のなかで利用できるものを作ることが技術科の醍醐味ですね。

　ただいま３校時、１年１０組では英語の教育実習生の先生の研究授業が行われています。
　３週間の実習期間の成果を出し切ることができるよう、精一杯頑張っておられます。
　そんな、やる気に満ちあふれた先生のために、生徒の皆さんも一生懸命頑張っています。

　現在４人の教育実習の先生が来ていて、そのうち３人の先生が、本日で３週間の実習期間を終えることになりました。
　今朝の放送朝会において、３人の先生から一言ずつのコメントと、代表の方から挨拶がありました。
　３人の方のコメントで共通していたことは、今回の実習という場を与えていただいたこと、多くの生徒さんに出会えたこと、中学生は短期間で急激な成長を遂げていくことへの驚きであったと感じました。
　今回の実習を機に、教職への思いを強くもたれ、研鑽を重ねていかれることを祈念しています。

　合唱コンクールの最後の最後。
　この行事が３年生にとっても、このクラス全体で取り組む最後の大きな行事。必死な思いが伝わるステージでした。どのグループにもいえることですが、３年生の最後の１週間の追い込みは素晴らしかった。皆さんは「やればできる」のではなくて、「やったらできた」のです。これからの進路に向けて、「やったらできた」といえる自分に成長していってくださいね。

　最後を飾る３年生。
　最後の合唱コンクールに賭ける思いが、入場するときからバンバン伝わってきました。低音と高音のバランスはさすがに３年生だと感じました。

　続いて１年生。
　曲のリズムに合わせて、思わず体全体が動いていましたね。一生懸命頑張る姿が多くの人たちの心をつかんだ合唱でした。

　本日、合唱コンクール２日目。Ｃグループの人たちは、待ちに待った出番の日がやってきましたね。
　まずは２年生。子どもの声から大人の声になった歌声は力強く、きれいでした。会場の雰囲気を一気に盛り上げてくれる歌声でしたよ。

　Ｂグループ、３年生の発表のようすです。
　最後の合唱祭。やるぞ！という思いが伝わってくる歌声でした。
　明日（１１月２日・木）の午前中にＣグループの発表があり、暮会において放送による閉架式で審査結果が発表されます。

　引き続き１年生の発表のようすです。
　ここ数年間は新型コロナウイルスの影響で、合唱コンクールを実施できなかったり、保護者の入場に制限がかかったりしましたが、皆さんは１年生のうちに合唱コンクールを経験することができました。２年後の成長を大いに期待しています。

　続いて１年生。
　こちらは４クラスありますので、２回に分けて紹介します。
　午前中のＡグループと同様に、元気のある歌声を響かせました。

　午後から合唱コンクールを行ったＢグループのようすです。
　先陣を切る２年生は、どのクラスも力強さを感じました。１年後、３年生になったときの歌声が楽しみです。