５年生はプログラミングの授業を行っています。ぶつからない車を作るためのプログラミングを自分たちで考え，実際にプログラミングを体験する学習です。
　これまでの授業の中で，ぶつからない車をつくるためにはどのような要素が必要で，どのような順番で指示を出せばよいのかについて考えてきました。
　
　今日は，実際にミニカーにプログラミングを設定し，ぶつからない車を作りました。
そして車を走らせました。ぶつかる手前で止まる車を見て、子供たちは感嘆の声をあげていました。
　これまで以上にプログラミングにも興味をもったようです。

　物品の貸し出し等、サポートをしていただいた、ひろしま自動車産学官連携推進会議（ひろ自連）の方々に感謝します。
　

　昨日ホームページで紹介したホリデーカードを校長室に届けてくれた人がいます！

　超サプライズで校長先生もすごく喜んでいました！

　丁寧で心のこもったカードは人の心を温かくしてくれますね。

今週は、５年生の調理実習です。

栄養素の学習をしたあとに、味噌汁作りとご飯炊きをしました。どのグループも、上手く炊くことができていて、ご飯がほくほくでした。
味噌汁の具を上手に包丁をもって切っていました。包丁を持っていない手も、猫の手になっていて慣れた様子でした。

安心して調理実習ができること自体、有難いですね。

　５年生は英語の授業で「ホリデーカード」を作りました。

　「Merry Christmas!」 「Happy Holidays!」などの英語のメッセージを書き、可愛く美しいカードを作りました。
　
　楽しそうに制作活動に取り組んでいました！

今日は、５年生の家庭科の授業では、栄養士の先生も加わって授業をしてくださいました。
まず、５大栄養素の働きを確認して、一人一つ食材を分類してみました。その後、口田ランチで食べた１食分のメニューを実際に、分類しました。
さすが、５年生です。みんなあっという間に、５大栄養素に分類していまいした。また、主食・主菜・副菜・汁物の素になっている栄養素も学習しました。

子ども達からの感想から、栄養バランスをよく理解し、今後の食事について考えるきっかけになる授業となりました。

　５年生は英語の授業で「ホリデーカード」を作りました。

　「Merry Christmas!」 「Happy Holidays!」などの英語のメッセージを書き、可愛く美しいカードを作りました。
　細かい作業に挑戦している人もいました！

　そして、素敵なカードが出来上がりました！