国語科「はんで意見をまとめよう」の学習では、「１年生に本を好きになってもらえる読み聞かせをしよう」ということで話し合いをしました。
　５分以内で読める本、１年生が喜んでくれそうなお話など、決めるための条件を話し合ってから、それぞれが意見を出し合って決めていきました。
　本が決まると、読み聞かせの練習をしました。違う班と読み聞かせを聞き合って、もっといい読み聞かせにするためのアドバイスをしあうことができました。

　図画工作科「ことばから色・形」の学習では、「モチモチの木」の心に残った場面を絵に表しています。
　みんな、モチモチの木に灯りが灯っているところを丁寧にかいています。
　少しずつ絵が出来上がっていくのを見て、みんな、満足そうな顔をしていました。

　国語科「はんで意見をまとめよう」の学習をして、１年生に読み聞かせをする本を決める話し合いをしました。
　そして、今日は、１年生に読み聞かせをする会を開きました。
　今までがんばって練習してきた成果を発揮して、上手に読み聞かせをすることができました。最後に、１年生から「おもしろかったです。」「楽しかったです。」と言ってもらって、とてもうれしそうな３年生でした。
　「１年生が本を好きになってくれそうな本」を話し合っていたので、作戦は大成功でした。
　

　今日は、久しぶりに合体をしました。
　まず、来週、シャトルランの記録をとるので、シャトルランの記録を伸ばすトレーニングをしました。みんな、とても楽しそうに走っていました。
　次に、長縄跳びをグループごとに練習しました。今年は、赤白に分かれて、回すのも子どもたちだけで記録にチャレンジします。まだ１回しか練習していなかったのですが、前回のことを思い出して、苦手な友達には具体的なアドバイスをしたり、タイミングを合わせる声を出したり、お互いを褒め合ったりする姿がたくさん見られました。
　最後に、今週から始めるミニハードル走の練習をしました。週末の外体育が今から楽しみになった子どもたちでした。

　算数科でも物の重さの学習をしています。
　てんびんを使って、はさみやのり、電池などの重さが、積み木〇個分、１円玉〇枚分ということを調べました。どれだけ入れたら釣り合うか、真剣に調べることができていました。
　１円玉が１枚１ｇということを学習して、普段使っているものの重さが何ｇかを調べることができたので、とてもうれしそうな子どもたちでした。
　

　理科で「ものの重さ」の学習をしました。
　ものの形を変えても、重さは変わらないのかということを調べて、形を変えたものを写真に撮ってタブレットで記録していきました。
　班ごとに違うものを調べていたので、後からは他のグループの結果も確かめて、答えを見つけることができていました。
　

　総合的な学習の時間で、口田の町のやさしさ見つけをしました。
　音の出る信号機や、郵便ポストや自動販売機の点字、歩道の点字ブロックなど、目の不自由な方にやさしいものがたくさんあることを発見しました。
　「なぜ、歩道の点字ブロックが道の真ん中にあるんだろう？」という疑問が出た時には、「目の不自由な人の安全のためなのかな」と考えることができていました。
　他にも、いろいろなやさしさを見つけたので、またみんなで考えていきたいと思います。

　毛筆では「はらい」の学習をしています。
　はらいの書き方のこつを確かめて、今回は清書をしました。
　筆を持つと、みんな、静かに集中して「人」という字を書いていました。
　

　盲導犬ユーザーの清水さんに来ていただき、盲導犬のファインくんとの生活の様子、盲導犬の仕事、ハーネス、白杖についてのお話を聞かせていただきました。
　盲導犬を見たことのある人は多かったのですが、清水さんの命令通りに動く姿には、みんな、驚いた様子でした。
　清水さんとファインくんが深い信頼関係にあるということを感じることができたようでした。
　最後に、質問に答えていただき、目の不自由な方が安心して、楽しく暮らすことのできる町について、これからもっと学習していきたいという気持ちを持つことができたようでした。

　午後からは、オタフクソースの見学に行きました。
　オタフクソースの皆さんが、おいしくて、安全で、体によいソースづくりをしておられるということを事前に学習して見学に行ったのですが、目指すソースをつくるために、様々な努力を長い間続けておられるということも新たに知ることができました。
　「わたしたちのひろしま」やビデオでも学習していったのですが、実際に仕事をしておられる様子や、たくさんの資料、展示を見せていただくことで、工場で働く方々の努力や苦労をより深く学ぶことができました。
　お土産にいただいた、作り立ての焼きそばソースの温かさに感激しながら、うれしそうに見学していた子どもたちでした。

　３年生は、社会見学で水産振興センターに行きました。
　水産振興センターでは、広島湾で獲れる魚やカキ養殖について教えていただきました。
　センターで育てているアユの稚魚を見て、いつも食べている魚が育てられているというのに、とても驚いていました。
　カキの養殖については、ビデオを見た後、たくさん質問に答えていただきました。今まで知らなかったことをたくさん知ることができて、喜んでいた子どもたちでした。

　理科では「ものの重さ」を学習しています。
　前の時間には、粘土は形を変えても重さは変わらないということを学習していたのですが、今日は、紙コップ、角砂糖、アルミニウム箔は形を変えたら重さはどうなるか？という実験をしました。
　実験したことをタブレットのジャムボードに書き込んで発表し合いました。他の班のデータも見ながら、問題の答えを考えることができていました。

　３年生は、自転車教室を行いました。
　DVDを使っての講習でしたが、その前に、本物の自転車や絵を使って、分かりやすく説明していただきました。
　自転車は便利で楽しい乗り物ですが、自分だけでなく他人をけがさせてしまうこともあるということを知り、安全に気を付けて乗りたいという声が多く聞こえました。
　自転車教室の後は、自転車運転免許のテストを受け、免許証をもらいました。
　安全な乗り方をご家庭でも、またお話してみてください。
　

　図画工作科では、「あの日あのときの気持ち」で、運動会の絵をかいています。
　運動会のときに心に残ったところのポーズをタブレットで写真に撮っていたので、それを見ながら下絵をかいていきました。その時の気持ちが伝わるように、顔の表情にも気を付けて絵に表すことができていました。
　下絵ができると色塗りです。水の量を調節したり、チューブにない色をつくったりしながら、丁寧に色付けをしていた子どもたちでした。
　　

　総合的な学習の時間にブラインドフライングディスクの体験をしました。
　前の時間までにユニバーサルスポーツについての動画を見て調べていたので、実際にやってみるのをとても楽しみにしていました。
　最初は、アイマスクをせずにチャレンジしてみて、
「慣れてきたら簡単だな。」
と言っていた子どもたちでしたが、アイマスクをしてディスクを投げたり、アイマスクをしている友達にガイドをしたりすることは難しかったようで、輪の中を通せなかったときに、
「ちょっとずれてるよ！」
「ちょっとってどれくらいか分からないな。」
などと話し合いながら、進めていっていました。
　相手の立場に立った声掛けをすることの大切さに気付いた様子の３年生でした。
　

　図画工作科では、「空きようきのへんしん」の学習をしました。
　空き容器を紙粘土で飾って、家で使える小物をつくりました。
　友達のつくっている作品を見てアドバイスをもらったり、できた作品を見せ合ったりして、楽しくつくっていました。

　徒競走の練習を初めて行いました。
　今回は、児童館側からスタートして、保護者席側でゴールします。
　最後まで一生懸命走りますので、応援、よろしくお願いします。

　ダンスの練習も仕上げに入りました。ハットを持ったダンスも、細かいところを確認しながら、もっとかっこよくなるようにしています。
　みんな、おうちの人にかっこいいところを見せようと、がんばっています。

　学年だよりでもお知らせしましたように、運動会で使用するはちまきをネクタイのように巻いていただきたいと思います。
　お手数をおかけしますが、７日（金）までに持たせてください。よろしくお願いします。

　運動会の練習では、今日からハットをかぶって練習を始めました。
　楽しみにしていたキラキラハットをかぶっての練習。子どもたちは、とてもはりきっていました。
　隊形移動も全部習って、全部通してダンスをできるようになったのもうれしかったようで、帰りの会でも、
「ハットをかぶって、全部ダンスできるようになったのがうれしかったです。」と言っている人がたくさんいました。