最新更新日:2024/06/07 | |
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2年生 たのしくうつして
図画工作科「たのしくうつして」では、シールで作った枠を使って、絵の具で色を着けていきました。
外側に色を着けたいときはシールのふちをスポンジでポンポンたたき、内側に色を着けたいときは、枠の内側をポンポンしていきました。 スポンジでポンポンしているときは分からなかったのですが、絵の具が乾いてシールをはがすと、きれいな絵がでてきたので、「わあ、思ったよりもきれいにできた!」「私の絵がでてきた!」とうれしそうな声がたくさん聞こえてきました。 2年生 版画のシールづくり
図画工作科「たのしくうつして」では、ステンシル版画に挑戦しました。
まずは、下絵をかき、それを基にシールで枠をつくりました。 枠の外側に色を着けたいか、内側に色を着けたいかで、枠のつくり方も違うので、みんな、完成予想図をイメージしてよく考えながらつくることができました。 2年生6年生に心を込めて贈るために、「静かに!」「頑張ろう!」などの声が聞こえてきました。 こんなに一生懸命作ってくれたメッセージ動画は、きっと6年生の心に響くはずです! 2年生 ソーシャルスキル学習どのようなたのみ方をすればよいかな。 どのようにことわればいいかな。 みんなで考え、実際にやってみました。 どんな気持ちになるのかな・・・ 2年生 合奏をしたよ今は、感染症対策で鍵盤ハーモニカは吹けませんが、木琴、すず、タンブリン、ピアノを使って、楽しく演奏することができました。 2年生 算数科同じ長さの違う表し方を考える内容です。 見通しをもった後、自力解決、ペア学習、集団解決へと進んでいき、5m20cmと520cmは同じ長さだということが分かりました。 一生懸命、集中した2年生でした! |
広島市立口田小学校
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