コロナ禍で延期になっていた学校たんけん。本当は１年生を案内してまわる予定でしたが、感染症予防のためポスターでの案内となりました。今日はそのポスターを色々な場所に貼りに行きました。一緒に案内できない分、一目見ただけでどんなところか伝わるよう説明を書き加えました。

　算数科で「長さをはかってあらわそう」の学習をしました。まず、３本の鉛筆の長さをどうやって比べたらよいかを考えました。「手を使う。」「紙テープを使う。」「ブロックを使う。」など、1年生の時に長さ比べでしたことを思い出しました。消しゴムの何個分になるかを調べようということになり、数えていたら、・・・「みんなの消しゴムの大きさが違うから、わかりにくいよ。同じものでくらべたらいい。」ということに気付きました。
　そこで共通の単位、「ｃｍ」の登場です。
　今日の学習で、「長さは、１ｃｍがいくつ分かで表すことができる。」ということがわかりました。

　２年生は、先日植えたミニトマトの観察をしました。子どもたちは、黄色い花が咲いたり、大きく成長したりしているのを見てとても嬉しそうでした。支柱を立てたので強い風がふいても大丈夫です。みんなで植えたキュウリやナスもぐんぐん伸びています。
　観察プリントには「おいしくなーれ。」など、収穫を楽しみにしている言葉が並んでいました。

　図画工作科の時間に、２年生で最初の絵の具を使った学習を行いました。
　水や絵の具の量に気を付けながら、ぶどうの一粒一粒にていねいに色を付けることができました。