校内にはまだまだ委員会の仕事を頑張る５年生がいます。今回出会ったのは，給食委員と飼育委員です。
　給食委員は「栄養黒板」の記入中でした。明日の給食の献立を書いたり，料理に使われている食材のカードをボードに貼ったりしています。献立表をよく見て，丁寧に仕事を行っていました。
　飼育委員は飼育小屋の掃除を行っていました。小屋の隅々まで掃除が行き届いています。うさぎのきなこちゃんは，きれいになった部屋で美味しそうにご飯を食べていました。
　どの仕事も大事な仕事。責任をもって取り組んでくれています。ありがとう！

　最近の家庭科は調理実習を行っています。
　今日は，ほうれん草をゆでました。
　・ほうれん草を洗う　・湯を沸かす
　・ゆでる　　　　　　・鍋から取り出す
　・水で冷やす　　　　・食べやすい大きさに切る
　・試食する　　　　　・片付ける　　　　　
など，多くの手順がありました。初めての経験で慣れない活動もありましたが，ペアで協力して取り組むことができました。
　自分でゆでたほうれん草はとても美味しかったそうです！

　休憩時間に委員会の仕事を頑張る５年生を見掛けました。今回出会ったのは，生活委員会と図書委員です。
　生活委員は「いじめ防止標語」を校内掲示板に貼っているところです。東野小の全学級の標語が載っているので大きな掲示物でしたが，委員のみんなで協力して掲示しているようでした。
　図書委員は図書室の本の整頓を行っています。本は本棚の手前に揃えるときれいに並べることができると教えてくれました。
　東野小のみんなが気持ち良く過ごせるために自分の力を発揮できるのはとても素敵です。ありがとう！

　ふりこの１往復する時間は何によって変わるのか調べました。
　ふりこの長さ・ふれはば・おもりの重さの３つ条件に注目しながら実験しています。実験の際には正確な結果が得られるよう「同じにする条件」と「変える条件」を意識しながら取り組みました。結果が予想通りでも，予想とは違っても，その都度新しい発見があり楽しんで活動をすることができました。