いつもとは違う粘土を使って作品を作りました。伸ばしたり，丸めたり，くっつけたりの動作を繰り返して世界に一つのオリジナル作品を仕上げました。集中して作品作りに取り組んでいて，まるで陶芸家のようでした。教室の後ろに素敵な作品が並んでいます。完成が楽しみです。

　学級代表を中心にクラスで話し合って運動会のスローガンを考えました。みんなの力が存分に発揮できるような言葉やキーワードを選んで作っています。各クラスで出来上がったスローガンはどれも素敵で，運動会に向けどんどん気持ちが盛り上がっていきます！

　長い夏休みも終わり，いよいよ学校が始まりました。初日は少し緊張気味な様子も見られました。しかし時間が経つにつれて，いつもの笑顔が教室に戻ってきて楽しく過ごしています。もうすぐ９月ということで，秋らしい飾り付けがされている教室もありました。夏休み明けからも，５年生のみんなと学年目標『５powers』にさらに磨きをかけていきたいと思います！

　夏休み前最後の日，６時間目は大掃除でした。
　普段よりも丁寧に隅々まで拭き掃除をしました。机や椅子の脚，ロッカー，ドアレールなどたくさんの場所がぴかぴかになりました。また，時間が経つごとに５年生らしく自分から汚れた場所探したりバケツの水換えなどの仕事を見つけたりし，主体的に動く姿が目立っていました。
　掃除が終わり，ぴかぴかの教室では「やり切ったぞ！」「夏休みだぞ！」「最高！」とクラスの仲間と盛り上がっていました。
　また８月に会える日を楽しみにしていますね！
　

　梅雨も明け本格的に暑くなってきましたが，給食を残さず食べることは頑張って続けています。みんなの協力のおかげで今日も食缶は空っぽになりました。
　コロナ禍のため，わいわいと食事をすることはできませんが，それでも，おいしい給食を前にすると自然と笑みが浮び，楽しい時間を過ごしています。

　今日は「おりづる交流」がありました。５年生はペアの２年生と一緒に折り鶴を折ります。休憩時間に繰り返し折り鶴の練習を頑張る姿も見られました。
　６時間目の交流する時間になると，優しく声を掛けたり，同じスピードで一緒に折り進めたり，複雑な折り方を手助けしたりしていました。低学年に優しく接している５年生のお兄さん，お姉さんはとても頼もしかったです。
　

　日本付近の台風はどのように動くのか，台風が近づくと天気はどのように変わるのか学習しています。インターネットを使って台風のおおよその進路や天気を調べ，分かったことをプリントやノートにまとめました。
　また，台風がもたらす大雨や強風によりどのような災害が起きるのか，実際の写真や映像を見ながら学ぶ授業もありました。
　日本各地で，雨がたくさん降ったり台風が接近したりしやすい季節です。この学習で学んだことを実生活で生かしてほしいな思います。

　「カレーライス」の学習で、主人公ひろしやお父さん各々の心情を読み取って、自分の考えをまとめ、キャッチコピーをつくる活動をしました。そして、自分の好きな作品を選んでキャッチコピーや紹介文を書き、友達と紹介し合いました。
　自分の考えをしっかりと文章にし、恥ずかしがらずに伝えることができていました。また、友達の考えに対して感じたことを言葉にして返すこともできるようになってきました。しっかりと相手の考えを聴き取り、そのよさを認めることができる姿が見られました。

　７月６日（火）交流児童朝会がありました。
　コロナ禍で大人数で集まることが難しくなったため、今年から「ペア学年」での異年齢交流を行うことになりました。今日は、その１回目顔合わせです。
　写真は、一年生と六年生の交流の様子です。一年生は自己紹介もドキドキしながらでしたが、優しいお兄さん、お姉さんに囲まれて、うまくやり遂げることができました。
　二年生は五年生と、三年生は四年生とペアで活動しました。

　今まで学習したことを生かして小物作りをしてます。ポケットティッシュ入れ・小銭入れ・ペンケースの中から，自分が作りたい小物を選んで作りました。縫う場所によって縫い方を変えたり，物を出し入れする構造を考えたりしながら進めていきました。
　友達と同じ種類の小物を作っていても，飾り付けによって個性際立つオリジナル作品に仕上がっています。出来上がった作品を前に，満足そうな顔がたくさん見られました！

　５年生になると，新出漢字には難易度の高い漢字も登場します。総画数が多く字形が整いにくい漢字もありますが，一画ずつ手本を見ながら練習しています。中には何度も書き直し，最高の字が書けるまで練習を続けている人もいました。教室全体がしんとして，皆が集中して取り組んでいます。

　校内音楽撮影会に向けての練習をしています。
　今年は自分の体を楽器にしたボディパーカッションのパフォーマンスをします。毎日コツコツ練習を重ねる中で，リズムや振り付けを覚えていきました。
　感染症対策のため隣の友達との距離は少し離れていますが，５年生みんなの気持ちが繋がったパフォーマンスができるよう頑張っています。

　いつも自分が履いている運動靴のスケッチをしました。
　靴の細かい模様や凹凸をじっくり見て，正確に描き進めていきました。着色も丁寧に行っています。さらに，出来上がった作品のそばにはオリジナルの詩も添えました。
　これらの作品は教室，職員室前廊下，階段の踊り場など，校内の多くの人が目にする場所に飾られています。絵の前を通る人が思わず足を止めて見入ってしまうほど，味のある作品に仕上がっています。

　６月になり少し蒸し暑い中ですが，毎日掃除を頑張っています。
　５年生は，自分たちが使う教室だけではなく，他の学年も使う階段やトイレ，脱靴室など，高学年として校内の様々な場所の掃除を担当しています。東野小学校伝統の「声ゼロそうじ」を意識しながら，黙々と一生懸命取り組むことができています。

　この時間は「半返しぬい」「本返しぬい」「かがりぬい」の３つの縫い方を学習しました。先生の説明を聞いたり，テレビで縫い方の動画を見たりしたときは，「なるほどね〜」という声もありましたが，いざ実践してみると「どうなっているの？」「難しい！」の声が飛び交っていました。今回も友達や先生の助けを借りながら慎重に進めていき，新しい縫い方に挑戦することができました。

５年生になっておよそ２ヶ月ほどが経ちました。だんだん５年生として学校生活を送るリズムが身に付いてきました。教室では，係の仕事を頑張っている姿がよく見られます。黒板消し係，カーテン開けの係，各教科の準備物等を知らせる係，時間割替え係など，様々な係があります。クラスのみんなのために，自分から進んで動く様子がとても素敵です！

　総合的な学習の時間では，様々な広島の魅力について考えを深めています。
　今回は資料をもとに，どうして広島では「広島東洋カープ」が人気なのかを考えていきました。文章やグラフ，表など複数の資料から情報を取り出し，「カープ人気の秘密」を読み解いていきました。資料の中から見つけた秘密を，ワークシートに自分の言葉でまとめることができました。みんなとても集中して取り組んでいました。

今日の手順は，【(1)針に糸を通す。(2)玉結びをする。(3)なみぬいをする。(4)玉どめをする。】です。聞き手に針，反対の手に布を持ち，慣れない手の動きに苦戦しながらも少しずつ活動を進めています。難しい技もありましたが，先生や友達に助けてもらい，みんなで諦めずに取り組むことができました。

英語の時間です。練習シートに，アルファベットを何度も繰り返して練習しました。手本の字をよく見て，丁寧に書いています。「I like ○○」の形を使って，自分の好きな動物やスポーツを紹介する文も書いていました。英語の授業は，楽しく集中して取り組んでいます！

５年生は体育で新体力テストに取り組んでいます。
この時間は５０ｍ走の記録を計りました。スタートの合図の直後，ゴールだけを見て真剣に走る姿がたくさん見られました。一生懸命な思いがとても伝わってきました。
順番を待っているときも，皆がよい姿勢で友達を見守っています。
「さすが高学年！」と思わず声が出てしまうくらい感動しました。