５年生，６年生のみなさん。
元気ですか。さて，天気の観察記録は書いてみましたか。

月曜日(１８日)は雨。昨日(１９日)の午前はくもり、午後からは晴れましたね。
今日の広島の天気はどうでしょう？

下の雲画像を見て，予想をしてみましょう。
月曜日(１８日)の午後６時，昨日(１９日)午後２時，今日(２０日)の午前６時の３枚です。

雲がどのように動いていくのか，注目しましょう。
赤丸の場所は，今皆さんが今住んでいる広島です。

ちなみに雲画像の読み取り方については，５年生の理科の教科書２２４ページにあります。５年生のみなさんは，確認しておいてくださいね。

5年生のみなさんは，理科の学習プリント4ページを見てください。
もし，まだ書けていなかったり，どう書いたらよいか分からなかったりしたら，先生の観察記録を参考にしてくださいね。

図工ではありません。
自分なりにていねいに雲の量や形，色など気づいたことが分かるようにかけたらよいです。
ただし，時間による天気の変化を調べるため，観察する場所は同じにしましょう。
５年生のみなさんの観察結果を見るのを楽しみにしています。

６年生のみなさん，去年の復習になりますが，理科ノートに自主学習として書いてももちろん大丈夫ですよ。

5年生、6年生のみなさん。
お元気ですか。
5年生の最初の理科の学習は，「天気の変化」です。
6年生のみなさんは，去年学習したことを覚えていますか。

さて，今の天気は何でしょう？
調べる時間や日にちが違えば，きっと天気も変わるでしょう。

次の2枚の写真は，小学校から見えた空を撮りました。
どちらも5月19日です。

午前８時と午後２時。
空の何が違いますか。
雲ですか。
では、雲の何が違いますか。