６年生は体育で「ビーチボールバレー」に取り組んでいます。
　今日はチーム練習のあと、「パスをつなぐ」ことをめあてに、ゲームを行います。ダイレクトに１回で相手コートに返球するのではなく、「レシーブ→トス→アタック」という形をめざします。
　なかなか、上手くいかず苦戦するチームもありましたが、声をかけながらなんとか形をつくって得点にむすびつけているチームもありました。
　和やかな雰囲気で楽しくゲームを行うことができていました。

　６年生は、外国語科の授業で、「スピーキングテスト」（たぶん）を行っていました。４月から学習した英語を使って、１対１で１分間自己紹介を行うという形式で行われいました。
　普段、なかなか行わない形式のテストに、さすがの６年生も緊張している様子でした。教室の中で出番を持っている子たちも最後の練習に余念がなく、友だちを相手に繰り返し行っていました。
　時間の都合で半分の子は、夏休み明けに行うそうです。
　

　今日は５年生以外からも、大休憩、音楽室で行われる６年生女子の３人組による「シークレットコンサート」に招待を受けていました。
　休憩時間に有志で集まって練習を重ねていたそうで、メンバーには３人以外に３年生（ギター）と音楽専科（ドラム）の先生が入っています。
　曲目はSEKAI NO OWARIの「RPG」です。イントロの入りのバスドラのリズムから、いきなりサビのメロディーに入ります。テンポを合わせながら、５人が元気に出す音は音楽室を包み込み、素敵なコンサート会場に早変わりです。
　聞いている私たちは、心地よい音のシャワーを浴びながら素敵なひと時を過ごしました。
　素敵な演奏、ありがとう！

　６年生は理科の時間だと思うのですが先週あたりから、何やら怪しい実験をしています。気になってのぞいてみると、色のついたドロドロしたかたまりを混ぜたり、こねたり…。「スライムづくりですか？」とたずねると、「スライムからのスーパーボールです。」とのこと。
　ははん、スライムづくりは「せんたくのり（PVA）」と「ホウ砂」を使うのですが、スーパーボールにはそれらに「食塩」を使うので、まさにスライムからの―、というわけです。コネコネ、ニギニギ楽しく作っている様子でした。
　うまくできたかどうかは、どうぞ、６年生の皆様にお尋ねください。
　

　６年生は体育で「ビーチボールバレー」を行っていました。ビーチボールバレーはその言葉通り、柔らかいビニールでできた、ビーチボールを使って行うバレーボールで、ボールが大きく柔らかいので、手も痛くないですし、ボールのスピードも出ません。初心者でもバレーを楽しむことができます。ちなみに、砂浜でやるハードなバレーは「ビーチバレーボール」です。
　１チーム４〜５人で、和やかな雰囲気の中行っていました。あたっても痛くないので、積極的にボールに触りに行く姿が見られました。運動量も少なめなので、夏の室内運動にピッタリかもしれません。

　６年〇組は授業中にぎやかです。先生とのやり取りや、授業を見に来た人にあいさつしたりと活気にあふれています。
　この日は、珍しく静まりかえっており、教室に入ってもあいさつもありません。それもそのはず、理科のテスト中でした。
　テストに集中する６年生の様子に、たまには静かなこともあるんだなと、妙に感心してしまいました。

　６年生は図工で「未来のわたし」に取り組んでいます。未来の自分の姿を想像して、「フィギュア」にして表現します。
　サッカーのゴールキーパーがセービングをしていたり、バスケットでレイアップシュートをしているところなど、ダイナミックな体の動きをしっかりと表現していました。
　絵の具で色を付けして仕上げに入っていました。