本日最後の種目の６年生女子の５０m自由形は、３５秒を切る好記録でした。水に乗った綺麗なフォームに加えてしっかりと水をキャッチしながら、最後までかき切る大きなストロークで泳ぎ切りました。

iPhoneから送信

　午後は６年生男子から競技開始です。５０m自由形に2人が出場しました。2人とも、飛び込みから、勢いよくスタートして力強いストロークとキックであっという間に泳ぎ切りました。
　2人とも自己ベストのタイムを更新する、素晴らしい泳ぎでした！

iPhoneから送信

　みんなの先陣を切って、五年生男子５０m自由形に出場しました。練習の成果を発揮してベストタイムで、しっかり泳ぎ切りました。
iPhoneから送信

おはようございます。第６３回広島市小学校児童水泳記録会、当日です。これから、受付をしてウォーミングアップです。がんばります！
iPhoneから送信

　５年生音楽「ミニ発表会」午後は２組さんの番です。２組さんは１組さんよりちょぴりしっとりした雰囲気で、歌声や奏でる音も少し大人びた印象です。練習を見させてもらいましたが、男の子の強い声と女の子のソプラノがしっかり呼応し合ってやさしく響き合っていました。
　本番では、３年生を前にちょっぴり緊張気味でしたが、緊張を乗り越え練習の成果をしっかり出そうとする姿勢に先生たちもしびれました。リコーダーの合奏では、まだソとラとシの３音しか習っていない３年生に「５年になったらこんな素敵な曲が演奏できるんだよ。」と、しっかりと響くハーモニーを聞かせてあげていました。
　演奏する人、聴く人それぞれがきちんと音と向き合うことで生まれる素敵な空間で、素晴らしい時間を堪能することができました。

　５年生の音楽「ミニ発表会」が行われました。午前中４校時は１組さんの発表です。私たち以外に、３年生さんが招待を受けていました。
　発表会はまず、招待された３年生さんたちの「にじ色の風船」のリコーダー演奏の発表から始まりました。３年生さんたちは、一音一音丁寧にしっかりと音を出します。息の強さを上手に加減してきれいな音を出して演奏しました。
　続いて５年生さんです。まずは今月の歌にもなっている「アオギリのうた」の合唱です。のびやかで響きのある声で、やさしくメリハリをきかせながら歌いあげました。リコーダーは「ランチタイムマーチ」「星笛」の２曲です。どちらとも２つの旋律が重なったり、かけ合ったりして演奏する曲です。お互いのメロディーを聞きながら心を一つにして演奏していきます。「一致団結」で奏でる素敵な演奏に3年生は、しっかりと聞き入っていました。
　音楽でつながり合う、素敵なひと時でした。

　給食時間の終わりに５年生の使者（クラスの代表）が招待状をもって校長室を訪れました。７月１８日（火）の音楽の時間にミニ発表会をするので見に来てほしいとのこと。招待状には「このミニ発表会でぼく達の進化を見てください！！」（１組）「音楽の時間だけだなく、朝の会にも練習して頑張りました。」（２組）とメッセージが記されていました。
　「喜んで、見にいかせていただきます！」楽しみです！

　５年生は取り組んでいる「合同な図形」の学習で合同な三角形の作図に取り組んでいました。三角形の３つの合同条件の２つめ「2辺の長さとその間の角が等しい」を使った作図を学んでいました。先生の指示に合わせて分度器で角度を測ったり、コンパスを使って長さをとったりしながら描いていきます。「書きやすい！」「簡単に描ける。」と声があがっていました。

　５年生の英語は、取り組んでいた「なりたい職業を伝え合おう」の発表会を行っています。前時までに作ったカードをもとに２人１組で、みんなの前で英語でクイズを出し合う形で「なりたい職業を伝え合います。」なかなか、難しいですが、ヒントを出し合って何とか伝え合っていました。
　次回に続く！そうです。

　３年生の水泳は、天候のせいで今シーズンまだ２回しか実施できていません。今日は午後から雨予報で、予報通り雨でしたが、夏休みも間近であまり時間もないので、雨天決行の判断をしました。
　合間にプールサイドにあがると少し寒いものの、泳げるようになりたいという熱い思いで頑張って練習に取り組んでいました。
　泳ぎの基本「けのび」の練習を繰り返していました。

　５年生は家庭科で「ソーイング　はじめの一歩」の学習に取り組んでいました。今日は学習した「玉結び」「玉どめ」の練習を行っていました。どちらも裁縫の基本中の基本の技能ですが、なかなか苦戦している様子でした。苦戦しながらも、友だちや先生にに手伝ってもらいながら、集中して取り組んでいました。

　５年生は算数で「合同な図形」の学習に取り組んでいました。２つの合同な四角形について、それぞれの対応する角の角度や、対応する辺の長さが等しいかどうかを計測する活動を行っていました。長さを図るのはササッとできるのですが、分度器で考え角度を測るのが少しいたしそうでした。１度違うと合同と言えなくなるので、正確に測らねばなりません。
　集中して取り組む５年生です。

　５年生は外国語科の授業で「学びたい教科」で「なりたい職業」考えたりを紹介したりする活動に取り組んでいました。
　まずは、いろいろな職業の名前を英語で発音します。「ｆire fighter」「baker」「scientist」「vet」「teacher」「flight attendant]」などたくさんの職業を繰り返し練習します。
　そして「I want to study 〇〇.」から、その職業に就くためにはどんなことを学ばないといけないか考え発表し合います。