３年生の短距離走です。距離としては５年生と同じ距離になります。スピードはもちろんですが、スピードを維持して走り切る体力も重要です。最後の直線までに体力を残して勝負できるかがポイントになります。
　暑い中「まんのじょう」体力を消耗しているにも関わらず、みんな力の限り全力で、最後まで走ります。お家の皆さんの歓声も、暑さに負けないくらい熱くなります。
　「まんのじょう」の低い姿勢で鍛えた足腰の強さが発揮されました。

　皆さん、検食をご存じでしょうか？学校長の仕事の１つで、出来立ての給食を１番に試食して、給食に不具合や異常がないかをチェックするいわゆる「毒見」です。
　だいたい１１時４０分から５０分の間に校長室に「検食簿」と一緒に届けられます。一品一品チェックしながら、時には献立表を見ながら食べます。食べ終わると、検食簿に異常の有無や所見などを記入します。
　まず異常はないのですが、某県で先月起こった、小中学校での「牛乳食中毒事件」のようなこともあるので、心して「毒見」します。
　さて、木曜日は「パン給食」です。３年生さんの教室にお邪魔して「パン派？ご飯派？」と聞いたところ、「どっちも派」がけっこういて意外でした。ちなみに私は…パン派です。

　３年生は国語の書写で「毛筆」の学習が始まりました。
　初めての毛筆の学習のめあては「用具のじゅんびと片付け方をおぼえよう」です。用具の扱い方のほかにも、筆の持ち方や姿勢などについても学んでいきます。
　そして、先生の丁寧な説明や模範のあと、いよいよ半紙を毛せんの上に置いて、波線・ジグザグ線・クルクル線の３種類の線半を紙の上に線を書いていきます。「うわ、難しい。」「よし。」と小さな声を出しながら筆を走らせます。
　初めての筆の書き心地をしっかりと味わった３年生さんです。

　３年生の運動会個人種目「短距離走」の練習はリハーサルです。入場から　退場まで本番と同じように通して練習します。つまり、実際に「短距離走」も行います。
　前回の列を決めた時と同様、４時間目、快晴ということもありちょっぴりグダグダ感はありますが、本番と同様に走るとあってボルテージが高まります。
　担当の先生の「ヨーイ、ドン！」の合図で力強くスタートします。友だちの「がんばれー！」「走れー！」「はや〜！」という歓声のなか、ゴールをめざします。
　本番当日も最後まで全力で走り切ってほしいです。

　３年生の理科ズバリ「チョウを育てよう」です。モンシロチョウの卵を見つけて、飼育しながら成長の様子を観察していきます。
　今日は先生が畑のキャベツから見つけてきたモンシロチョウの卵をお披露目していました。1人ずつ並んで、キャベツの葉に産み付けられている卵を見ます。「うわっ、小っちゃ。」みんな、おなじ言葉が口をつきます。
　１ｍｍにも満たないこの卵がどんな風に孵化して成長していくのか、楽しみですね。しっかり育てて、観察して旅立たせてあげてください。

　３年生の図画工作と音楽は１組と２組の担任が交換で授業を行っています。
　図工は水彩絵の具で「葉っぱ」を描く活動。三原色で拾ってきた葉っぱの色を混色で表現します。
　音楽は「春の小川」や運動会の応援歌「ゴーゴーゴー」を歌っていました。元気な歌声に６時間目の眠気も吹っ飛びました。
　学年で授業を交換し合うことで、教材研究の時間を軽減したり、複数の目で子供を見取ったりすることができます。
　

　朝こそ幅寒かったものの、昼近くには２０度をこえて夏の日差しも感じられたグラウンドで、３年生さんは運動会の「短距離走」に向けて整列の練習を行っていました。４人で競うので横に４人並んで、４列縦隊になります。
　まず、担任の先生から１組ずつ順番に走るメンバーが告げられます。それが終わるとそれぞれ自分が何組目に走るか確認します。そして、何度も並びなおして整列の練習をします。
　運動会では、技や体力の向上とあわせて、集団での整列や行動を身に付けることも大切にしています。
　暑く、しかもお腹もすいている中、頑張る３年生さんです。