夏休みに入り，みどり学級では５人の小学生が学習をしています。２年生２人，３年生１人，６年生２人です。
　一人一人の学習が終わると，カードを使って国語科や社会科の学習をみんなで楽しみながらしています。

　夏休み初日，みんな自分の学習計画に沿って黙々と学習に取り組んでいます。
　継続して学習することの大切さを，子どもたち自身が実感できる夏休みになってほしいと思います。

　夏休みを前に，みどり学級の４人は，校長先生から「夏休みの過ごし方」や「昆虫」「科学研究」などの話を聞きました。校長先生の話を聞き，みんなで，夏休みの目標を考えたり，学習の計画を立てたりしました。

　今日は，生活科の学習でカブトムシの観察をしました。
　最初はカブトムシを持つことができなかった２年生ですが，今日は持つことができてとても喜んでいました。
　観察カードには，角や足の形を細かいところまで丁寧にスケッチをしていました。
　
　カブトムシをケースから出すと，はねを広げて天井近くまで飛び，
「すごい。すごい。」
と感激していました。

　２年生は，生活科「生きものなかよし大作せん」で，生き物の育て方について学習をしています。
　今日，カブトムシの飼育をされている方から，オスとメスのカブトムシをたくさんいただきました。
　子どもたちは大喜び！カブトムシの入っているケースから，みんな，なかなか離れません。
　カブトムシがローマ字表の方を見ていたら，
「いっしょにローマ字の勉強をしたいんかね？」
とローマ字表を見せる子がいて，みんなで大笑いしました。
　今日は，新しい友達から元気をもらった１日でした。
　これから，みどり学級のみんなでお世話をしたいと思います。
　貴重なカブトムシを，本当にありがとうございました。

　先月，総合的な学習の時間に紙の再利用の仕方を学習し，古紙から葉書を作りました。それからは，図画工作科等で余った紙はすべて保存しています。
　今日は，色画用紙とカレンダーの絵を再利用して，メモ用紙や本にはさむしおりをつくりました。どんなに小さな紙でも，
　「これを使って，何ができるかな？」
と，自分たちで考えながらつくっています。
　子どもたちに「物を大切にする心」が育っています。学習したことが，実生活でも役立つことを願っています。

　今，みどり学級では，２年生，３年生，６年生の３名が学習をしています。学級では，お互いを認め合いながら，勉強を教え合ったり一緒に遊んだりしています。
　教室の掃除も，みんなで協力して進んで行っています。
　みんなできれいにした教室の床や机の上，明日も気持ちよく学習に臨むことができます。

　３年生は，理科で「風やゴムのはたらき」について学習しています。２年生と６年生も実験に参加しました。風の強さやゴムののばし方を変えながら車が動くきょりを調べました。みんなで意見を出し合い，協力して実験を進めていました。

　３年生は，習字に集中して取り組みました。背筋を伸ばし，慎重に筆を動かしていました。穂先が通るところに気をつけて，何度も練習しています。

　３年生は，理科で「植物のからだのつくり」について学習しています。植物の種の数や根の長さに驚いたり，植物によって違うところを調べたり，興味をもって学習しています。疑問に思っていたことが分かると，声をあげて喜んでいました。

　２年生は，算数科で「何十，何百の計算」を学習しています。
　今日は，自分が作った物を使ってお店を開きました。お客さんは，病院で働いている方や病棟の友達です。今日まで，２つの物を合わせた代金やおつりの計算を何度も練習してきました。
　今日，２年生はとても張り切っていました。
　お客さんから，
　「よく勉強したね。」
　「計算，ちゃんとできているよ。」
と褒めてもらい，とても喜んでいました。
　活動を終えた２年生は，正しく計算することの大切さを改めて感じていました。
　参加してくださったみなさん，ありがとうございました。

　２年生が生活科の学習でつくった「魚つりゲーム」に，みんなで挑戦しました。進行は２年生です。ルールの説明をしたり，得点を計算したり，時間を計ったり，みんなの様子を見ながら動く２年生はとても頼もしかったです。
　２年生が考えたゲームで，みんなが楽しい時間を過ごすことができました。

　先日，平和学習に参加してくださった地域の方から，手作りの短冊をいただきました。
　早速，病棟の子どもたちと一緒に，短冊に「願いごと」を書き，笹に飾りました。
　「みんなの願いがかないますように！」
　素敵な短冊をありがとうございました。