６年生の発表　
　１〜５年生の発表のお礼に、６年生の発表です。「ジャンボリミッキー」の合奏と踊りや運動の技の披露など、６年生らしいすばらしい発表となりました。

　「My Future,My Dream」の学習が進んでいます。
　今日は、中学校で入りたい部活を英語で紹介し合い、ワークシートにまとめる活動をしていました。どの班も、活発な会話が進められ、友達とのコミュニケーションを楽しむことができていました。

　６年生も、朝読書の時間に読み聞かせをしてもらいました。
　６年生に読む絵本は、「夢をかなえる本」です。さまざまな夢をかなえた人の話を、子どもたちは自分の夢を思い描きながら聴くことができたようです。卒業を間近に控えたこの時期にピッタリの絵本ですね。

　６年生が、小学校生活最後の参観授業を行いました。
　好きな言葉を発表したり、６年間の思い出を振り返ったりして、子どもたちは楽しそうに活動することができていました。たくさんの保護者の方々にも来ていただき、張り切って学習に取り組むことができていました。

　６年生の総合は、「これからの自分を考えよう」の学習です。
　今日は、卒業に向けて文集に載せる作文づくりをしていました。みんな、友達と相談やアドバイスをし合いながら、集中して取り組むことができていました。

　６年生の学活は、「ふないりっ子給食」の発表の準備です。
　６年生が家庭科の時間に考えた給食の献立が提供されます。今日は、その給食を紹介する方法や役割について話し合っていました。今後、決まったらビデオ撮りをして給食時間に流す予定です。自分たちの考えた献立、しっかりと紹介できたらいいですね。

　６年生の理科は、「水溶液」の学習です。
　今日は、塩酸の中に金属のアルミニウムを入れるとどうなるのか、実験で調べていました。子どもたちは、実験器具をていねいに扱い、安全に気をつけながら実験を進めることができていました。

　６年生の算数は、「算数のしあげ」が進んでいます。
　教科書の最後のところにあるたくさんの復習問題を、自分のペースで解いていきます。この総復習では、自分でどんどん進むグループと、先生とゆっくり進むグループに分かれて行っています。みんな、静かな雰囲気の中で、集中して学習を進めることができていました。

　３年生の外国語活動は、「My Best Memory」のテストです。
　電子黒板から流れる英語の音声を聴いて、テストの問題に答えていきます。子どもたちは、静かに集中して音声を聴き、一生懸命問題に取り組むことができていました。

　６年生の国語は、「大切にしたい言葉」の学習です。
　今日は、書いた原稿をもとにスピーチの練習を行っていました。子どもたちは、声の強弱や身ぶり・手ぶりなど、分かりやすく伝えるために工夫しながら練習に取り組むことができていました。発表が楽しみです。

　６年生が、社会の学習で租税教室を行いました。
　広島市西法人会の３名の方々をゲストティーチャーに迎え、税についての社会的役割やその重要性について学びました。最初に、税についての説明を受けた後、生活の中で税金でつくられているものについて発表し合い、その後映像で税についての理解を深めました。最後には、１億円のモデルを見せてもらい、子どもたちは近くで触ったり持ってみたりして、驚きをもって体感することができていました。税についての知識を正しくつけることができたようです。西法人会の方々、本当にありがとうございました。

　６年生の社会の歴史学習は、「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習です。
　戦争中、人々はどのような暮らしをしていたのか調べていきます。教科書の当時の暮らしの様子を表した白黒の写真や、先生が提示した電子黒板の資料を見て、当時の悲惨な生活の様子をつかみとり、分かったことをノートにまとめることができていました。

　説明文「メディアと人間社会」の学習が進んでいます。
　今日は、いよいよ筆者の考えや主張について読み取り、文章で表す活動をしていました。特に、「始め」のまとまりの問題提起の部分と、「終わり」のまとまりの結論の部分に着目し、黒板の文例を参考にしながら文章にまとめることができていました。

　６年生の外国語は、「My Best Memory」で、６年間の思い出を紹介し合う学習です。
　今日は、自分の一番の思い出を決め、発表の原稿づくりをしていました。タブレットで思い出に関わることを調べ、ワークシートに絵と英文でわかりやすくまとめることができていました。発表がとても楽しみです。

　６年生の国語は、説明文「メディアと人間社会」の学習です。
　筆者の考えを読み取るために、今日は、文章を段落に分け、段落ごとの内容をまとめてワークシートに書く学習をしていました。班で意見を出し合い、うまくまとめながら課題に取り組むことができていました。

　６年生の体育は、体育館で「ミニバスケットボール」の学習です。
　各チームに分かれて、シュートやドリブル・パスの練習をした後、ハーフコートでミニゲームを行っていました。どのチームも、声をかけ合いながら楽しそうに試合をすることができていました。

　６年生の保健は、「病気の予防」の学習です。
　今日は、「薬物」について学習していました。シンナーや覚せい剤など、教科書の資料を見たり先生の補足説明を聞いたりして、それらが引き起こす障害や問題などを理解することができていました。薬物に対して、正しい知識を身につけることができたようです。

　６年生の算数は、「算数のしあげ」に入りました。
　小学校で習うすべての内容を終了し、これからは６年間の復習となります。今日は、自分のペースでどんどん進みたいグループと、先生といっしょにゆっくり進みたいグループに分かれて学習していました。みんな、自分でコースを選んで、集中して復習に取り組むことができていました。

　「おじいちゃんとの約束」を読んで、人間の死の重さや命のかけがえのなさを理解し、限りある命を懸命に生きようとする心情を育てる学習です。
　祖父の死に直面した主人公の気持ちの変化を想像し、ワークシートに書いて発表することができていました。また、「精いっぱい生きる」という教材文の中の祖父の言葉から、自分のこれからの行動についても考えることができていました。

　６年生の読み聞かせは、ストーリーテリングです。
　絵本を見なくても、ボランティアさんの語りを自分で想像を広げながら聴くことができていました。最後には、読んだ絵本やそれに似た絵本を実物を見せてもらいながら紹介してもらい、さらに興味を深めたようでした。
　ボランティアの方々、本当にありがとうございました。