ピーンと張りつめた空気が部屋中にみなぎっており、とっても良い雰囲気で書いていました。きっと良い作品が仕上がったことでしょう！

４年生の書き初め会はクラスごとに、研修室を使って行われていました。
床で書くので少し姿勢が難しそうでしたが、みんな頑張っていました。

４年生も本の読み聞かせがありました。
今年も興味深い本をたくさん用意してもらっています。
児童の読書意欲向上に本当に役立っています。

４年生の体育は、ミニハードルを跳んでいました。
感心したのは、自分たちでメジャーを使い、長さをちゃんと測ってハードルを置く位置を決めていたことです。
４月からは高学年になりますが、頼もしく思えました。

４年生のアイデアで、北校舎３階の中央線に折り鶴が登場しました。これは、廊下の「右側通行」を意識してもらうためのものだそうです。安全のため、廊下の右側通行は大切なことです。しっかり守ってほしいものです。

なかなか姿勢が難しいようで、大変そうでした。床に座って手をついて書くという、普段やったことがない姿勢に苦戦していました。真剣に取り組む姿と張りつめた空気に感心しました。

４年生も書き初めの練習に取り組んでいました。長半紙に書きやすいように、広い教室で書いていました。

たくさんの先生方に見ていただき、良い経験になったようです。

道徳の授業の様子です。みんな張り切っているようです。

今日は午後から、市内の先生方をお招きして、４年３組で道徳の授業研究が行われました。たくさんの先生方がいらっしゃるので、いつもとは違う広い教室をお借りして授業をしました。

グループで協力して、上手に実験ができている姿に感心しました。

４年生の理科の実験は、水を温めると体積が増えるかどうかを確かめていました。みんなで真剣な表情をして、フラスコを見つめていました。

児童は目の前で繰り広げられる実験に目を奪われていました。これを機に「理科好き」な児童が増えてくれることを期待しています。

４年生はＰＴＣＡで広島ガスの方をお招きして、いろいろな実験を見せていただきました。まずは「ガスのお話」からです。パネルをもとに分かりやすく説明していただきました。

４年生の体育の授業「ポートボール」です。とっても楽しく試合をしていました。

４年生の道徳の授業の様子です。「本当の親切」について深く考えていました。たくさんの考えがワークシートにいっぱい書かれていました。

さらに４年生の作品です。

４年生の作品です。

　11月15日（火）に，地域交流学習を実施しました。この学習も，９月に実施した「昔の道具と人々のくらし」に続いて２回目になります。今回は，かまどと羽釜を使って米を炊く方法を教えて頂きました。
　わらを使って，薪に火を付けて米を炊きました。「はじめちょろちょろ，なかぱっぱ，赤子泣いてもふたとるな」の歌の意味と合わせて，火力の加減を学びました。地域の方の話を聞いた子どもたちが炊いた米は，上手に炊きあがりました。炊きあがった米でおにぎりをつくり，お焦げをみんなで分け合って味わいました。
　「電気炊飯器は便利だけれども，お釜で炊くと風味が違う」「お焦げがおいしかった。電気炊飯器ではお焦げができないので，釜で炊くのもよい」「火加減を調節しないといけないので炊くのが難しいけれど，羽釜で炊くのはおもしろい」という感想をもちました。
来年度実施予定の野外活動の野外炊飯で，今回学習したことを思い出して取り組むことと思います。

４年生のクラスで栄養教諭による授業が行われました。県立大学の学生さんにも見ていただきました。カルシウムを取ることの大切さをしっかりと学びました。