３年生の音楽は、リズムに乗って拍をとる学習です。
　友達と２人組で、手のひらを合わせてリズムを打ちます。向かい合って行うだけでなく、背中を合わせて、横や上・下を向いて手のひらを合わすことにもチャレンジしていました。最後には、「線路は続くよどこまでも」の曲に合わせて、とても楽しそうに拍をとることができていました。

　３年生の国語は、説明文「ありの行列」の学習です。
　ありの行列についての研究が書かれた文章を読み取っていきます。今日は、ありの研究をしたウイルソンが、どのように行列の仕組みを解き明かしていったのか、文章中から探す作業をしていました。難しい課題ですが、子どもたちは教科書に線を引きながら一生懸命考えることができていました。

　３年生の算数は、「分数」のテストです。
　テストの前に、プリントを使って復習です。プリントをやり終えた後、全員で先生の解説を聞きながら丸付けをしました。その後、いよいよテストの本番です。みんな、静かに集中して取り組むことができていました。

　３年生の学活は、お楽しみ会です。
　机を廊下に出して、教室に広いスペースをつくって、歩き色おにやハンカチ落としなどのゲームを楽しく行っていました。司会やゲーム説明など、役割もきちんと分担して上手に進めることができていました。

　今日は、図書ボランティアによる読み聞かせの日です。
　朝読書の時間に、絵本の読み聞かせをしてもらいました。雪でバタバタの朝を迎えましたが、子どもたちは普段通りに朝の用意を済ませ、とてもよい態度で真剣に聴くことができていました。

　３年生の体育は、体育館でなわとびの学習です。
　１０人くらいで１グループになり、８の字跳びにチャレンジしていました。跳ぶときのアドバイスをし合ったり励まし合ったりして、とても楽しそうに跳ぶことができていました。次は、大なわで挑戦していきましょうね。

　３年生の図工は、「いろいろうつして」の学習が進んでいます。
　下絵に合わせて、色画用紙や毛糸などを切って台紙に貼り付け、原画を完成させていきます。子どもたちは、黙々と集中して作業に取り組み、細かいところまでていねいに仕上げていました。完成が楽しみです。

　３年生の国語は、図書室で読書です。
　まず始めに、本の返却・貸し出しを行った後、読みたい本を選んで自分の席で読みます。みんな、てきぱきと行動し、静かに集中して読書をすることができていました。子どもたちにとって、週１回の図書の時間は、大好きな時間となっているようです。

　３年生の算数は、分数の復習です。
　まず、分数の大小や小数・整数との関係についてプリントで復習をしました。その後答え合わせをしながら復習していきました。子どもたちは、先生の解説を一生懸命聞き、間違えたところはすぐに直しながら復習に取り組むことができていました。

　「わたしらしさをのばすために」を読んで、自分らしさを見つけ、それを伸ばし自己を高めていこうとする態度を育てる学習です。
　まず、自分の得意なことや苦手なことを考え、これから頑張りたいことと合わせてワークシートに書いていきます。その後、教材文の吉田沙保里さんや若田光一さんの話を読んで、自己を高めることについての感想を伝え合いました。子どもたちは、真剣に学習に取り組み、自分の考えを班や全体で発表することができていました。

　３年生の音楽は、「この山光る」の歌唱練習です。
　教科書の楽譜や歌詞と比べながら曲を聴き、歌うときにどんなことに気をつければよいか考え発表し合っていました。その後の歌唱練習では、学習したことに気をつけながら歌うことができ、音楽室にさわやかできれいな歌声が響いていました。

　３年生の国語は、「漢字の音と訓」の学習です。
　教科書で漢字の音と訓について学習した後、音読みと訓読みを使った文づくりにチャレンジです。「音（オン）楽室からきれいな音（おと）が聞こえる。」というように、子どもたちは、漢字辞典を広げ友達と相談しながら、一生懸命考えノートに書くことができていました。

　３年生の図工は、「いろいろうつして」で、紙版画の学習です。
　今日は最初の１時間目で、下絵づくりに取り組んでいました。教科書やタブレットで作品例を見ながら、どんな図柄にするのか一生懸命考え下絵にかくことができていました。

　３年生の国語は、「詩のくふうを楽しもう」の学習です。
　教科書に載っている詩を読んで、そのおもしろさを確認した後、自分で詩づくりにチャレンジです。詩の中に動物や自分の名前の言葉が入るように考えたり、同じ言葉を繰り返してリズムのよい文章を書いたりするなど、工夫しながらとても楽しそうに取り組むことができていました。どんな詩ができたか楽しみです。

　上　〜　３年１組
　中　〜　３年２組
　下　〜　３年３組