２年生の図工は、「たのしく うつして」の学習です。
　今日は、原画の仕上げをした後、いよいよインクをつけて刷る作業です。子どもたちは、色画用紙やひもを切り貼りして、原画を完成させようと一生懸命作業に取り組んでいました。早くできた児童から、先生にも補助してもらって刷る作業に入っていました。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　２年生の算数は、「長いものの長さとたんい」の学習です。
　１ｍよりも長い長さの表し方をみんなで考えていました。一人一つずつ１ｍものさしを持って机の横に置き、教科書の図と比べながら〇ｍ△ｃｍという言い方を学習していきます。最後には、１ｍ＝１００ｃｍということから、〇ｍ△ｃｍ＝□ｃｍという表し方を理解することができていました。

　２年生の国語は、図書室で読書です。
　最初に、本の返却を行った後、次に借りる本を選んでいました。少し開いて読んでみたり、友達に本の感想を聞いたりして、読む本を決めることができていました。これからも、たくさん本を読んでいきましょうね。

　２年生の国語は、「おにごっこー本でのしらべ方ー」の学習です。
　自分で紹介したい遊びを選び、本で調べ紹介メモを書いて友達に説明していきます。今日は、書いたメモをグループ内で発表し合っていました。みんな、メモを見ながら堂々と発表し、聞くほうもしっかりと聞くことができていました。

　今日は、１組で「たのしくうつして」の学習を行っていました。
　頭や腕・足など、体の部分を別々につくり、それらを組み合わせて体全体を表していきます。机の上に置いてみて、出来具合を友達や先生と確かめ合っていました。躍動感があって、今にも動き出しそうな作品をつくることができていました。版画に表すのが楽しみですね。

　２年生の図工は、「たのしく うつして」の学習です。
　日常生活の中で、思い出に残っていることを紙版画で表していきます。今日は、いろいろな色紙を切って下絵の台紙に貼り付ける作業をしていました。友達や先生に見せながら、楽しそうに作業に取り組むことができていました。

　２年生の生活科は、「生きものをくわしくかんさつしよう」の学習です。
　調べたい生き物を1つ決めて、タブレットで調べてワークシートにまとめていきます。みんな、インターネットの写真の細かいところまでよく見て、わかったことをていねいに絵と文でかくことができていました。

　「お年玉をもらったけど」を読んで、金銭を大切にし、よく考えて生活しようとする態度を育てる学習です。
　主人公の気持ちの変化を考えた後、自分がお年玉をもらったときの経験を発表し合っていました。みんな、恥ずかしがらずに進んで発表することができていました。

　２年生の体育は、「いろいろなうごきのうんどうあそび」の学習です。
　今日は、ボールを使ったいろいろな運動にチャレンジしていました。２人組で背中にボールを挟み、移動していきます。子どもたちは難しそうにしていましたが、声を掛け合って楽しそうに運動することができていました。

　今日は、図書ボランティアによる読み聞かせの日です。
　朝読書の時間に、２年生が絵本の読み聞かせをしてもらいました。子どもたちは、朝の支度をてきぱきと済ませ、席について落ち着いて聴くことができていました。絵本を見る目も真剣そのものでした。

　２年生の算数は、「４けたの数」の学習です。
　今日は、位取り表と数字カードを使って４けたの数をつくる学習です。先生が提示した４けたの数になるように、位取り表にカードを置いていきます。子どもたちは、１０００が何個、１００が何個・・・というように、数の仕組みに気をつけながら問題に取り組むことができていました。４けたの数の理解も深まったようです。

　２年生の音楽は、「きょくのかんじを 生かしてえんそうしよう」で、鍵盤ハーモニカの練習です。
　「こぎつね」の軽やかな曲に合わせて様子を想像しながら演奏していきます。始めはゆっくりと練習し、慣れてきたら少しテンポを速くして練習していました。子どもたちは、教科書を見ながら真剣に練習に取り組み、教室や廊下にきれいな音色を響かせていました。

　「お年玉をもらったけど」を読んで、金銭を大切にし、よく考えて生活しようとする判断力を育てる学習です。
　自分のお年玉の使い道について振り返った後、教科書の本文を読んで、お年玉を無駄遣いしてしまった主人公の気持ちを考え、ワークシートに一生懸命書くことができていました。最後には、お金のことだけでなく自分の持ち物の大切さについて、自分の生活を振り返りながら考えることができていました。

　２年生の算数は、「１０００より大きい数をしらべよう」で、４けたの数についての学習です。
　教科書に載っているたくさん並んだ１円玉の絵を見て、どのように数えたらよいか考えていました。１０や１００のまとまりをつくって丸で囲むなど、工夫しながら数えることができていました。

　上　〜　２年１組
　下　〜　２年２組

　上　〜　２年３組
　下　〜　２年４組