最新更新日:2024/06/10 | |
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4月25日 6年1組 つり合いの取れた図形を調べよう今日は,「オリジナル線対称の図形をかこう。」に挑戦しました。 子どもたちは,対象の軸を描き,様々な図形を描いていました。 発表するたびに,「すごい!!」と 賞賛の嵐でした。 4月21日 6年1組 平和学習講座講座の初めに,担任の先生が,「今日のお話は,メモを取らないで,目と耳と心で聞きましょう。」と言われました。子どもたちは,全身で,講師の方のお話を聞いていました。 「これは,何か知っていますか。これは,広島平和都市記念碑です。そして,ここに『安らかに眠って下さい 過ちは繰り返しませぬから』と詩があります。この言葉の主語は,何だと考えますか。」と始まった講座。真剣に聞き,平和への思いを強くしたようです。 西村様,貴重な時間をありがとうございました。 4月19日 6年1組 全国学力・学習状況調査実施教科は,「国語科」「算数科」「理科」。3教科が終了後,「児童質問紙」を行いました。 子どもたちは,最初に,先生から配られた「個人番号シール票」を見ながら,「問題用紙」「解答用紙」に学校名等を書き入れ,問題を解いていました。 「問題用紙」をしっかりと読み込み,「解答用紙」に書き込む。 すべての調査を終え,ちょっぴり疲れたようです。 よく頑張りましたね。 4月14日 6年1組 つり合いのとれた図形を調べよう今日は,「ものの形に注目すると?」の復習から始めました。 子どもたちは,飛行機を下から見た形から,三角形を見つけていました。 そして,最も美しい形として,雪の結晶をあげていました。 その理由は,・・・テレビを使って,表現したり,言葉で表現したりして,その理由を伝え合っていました。 「回転しても,形が変わらない。だから,美しいです。」の意見があったので,実際に教科書を回転させて確かめました。 図形って美しいですね。 4月12日 6年1組 家庭科びらき新しい生活様式を取り入れ,音楽室で,行いました。 家庭科は,梶村先生と勉強します。 今日は,一年間の学習の見通しを持ち,「生活時間をマネジメント」の学習をしました。 最高学年として,自分で自分の生活時間をマネジメントする力を身に付けて,学校のリーダーとしての活躍を期待しています。 4月11日 6年1組 ものの形に注目すると?今日のめあては、「形の特ちょうに注目して,2つのなかまに分けよう。」です。 子どもたちは,テレビに映った写真のものの形に注目して, 「この部分に,〇があります。」 「この〇は,こちらに行くと,だんだんと細長くなっています。」 と自分が気づいたことや感じたことを自由に話し合っていました。 |
広島市立袋町小学校
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