本年度の研究主題は，「自分事の学びで、見方・考え方を働かせる国語科（物語）授業づくり」〜「問い」を軸にした子ども主体の授業〜」です。
　授業観察の視点を「子どもにとって自分事の学びが成立していたか』とし，教師のどのような「手だて」「発問」が，子どもの思考を促したのかを協議しました。
　最後に，小早川教諭から，「授業の時間を『自分のこと』にできるように」というテーマで講話をいただきました。
　子どもたちが，「わかった」「できた」「やってみよう」という気持ちになる授業づくりを続けていきます。