６年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
　読書もがんばっているでしょうか。
　夏休み前に学習した「私と本」のことも思い出しながら、読書に親しんでくださいね。

　本日、平和学習で被爆体験伝承者の方から戦時中・戦後に起こった出来事についてお話をしていただきました。また、その出来事の裏にあるあまり知られていない悲しい真実や、戦時中・戦後に懸命に生きた人達の話も聞かせていただくことができました。
　子供たちは、真剣な表情で話を聞いていました。

　先週、卒業アルバムの個人撮影をしました。
　自分の好きなものや大切なものを持って、お気に入りのポーズで撮ってもらいました。どんな写真に仕上がっているか楽しみです。

　英語の授業では、広島の観光名所をグループで協力してスピーチしました。広島のよさを英語で上手に伝えることができました。Good Job！！

　体育の授業では、マット運動に取り組んでいます。自分ができる技をつなげて、発表しました。６年間でできる技が、増えました。

　現在、家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習でナップザックをつくっています。今日は出し入れ口の、わきの部分を本返し縫いや、なみ縫いで縫い合わせていきました。子供たちは、「まっすぐ縫うのが難しいな。」と口にしながらも、一生懸命に取り組むことができました。

　６年生の題材は、「ランドセルへの手紙」です。描く角度に気を付けて、立体感や遠近感が出るように工夫して、自分の大切なランドセルを描いています。

　本日、一年生を迎える会を行いました。本年度の、あらたにーずの班で各教室で集まり自己紹介をしたり、２年生から１年生へのプレゼント渡しをしたりしました。６年生も、下学年のお手本となるように、今後も頑張っていきたいと思います。

　授業の題材は、ソチオリンピック女子フィギュアスケートで活躍した鈴木明子さんのお話でした。「くじけそうになったとき、自分を支えてくれるものは、何だろう。」という問題に向かって、みんなで考え、話し合いました。

　今日の道徳の授業では、学年の先生みんなで６年生の子どもたちの成長を見ていこうという目的で、担任が入れ替わって授業を行いました。
　子どもたちは、普段とは違う雰囲気で、意欲的に学習に取り組んでいました。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習で、底のあるびんと底のないびんの中でろうそくを燃やして、燃え方を比べました。底のあるびんの火は、すぐに火が消えたのに対して、底のないびんの火は燃え続けるという結果に子供たちは、「なんで？」「空気が無くなったのかな？」と口にするなど、新しい疑問を持つことができました。次回は、ものを燃やす空気のはたらきについて調べたいと思います。