本日，盲導犬ユーザーの講師の方をお招きし，目の不自由な方の生活や盲導犬について話を聞きました。アイマスク体験とは違い，目の不自由な方の生の声を聞くことで理解を深め、自分なら何ができるのか，さらに考えることができました。
　子どもたちは，講師の方にたくさん質問をして，真剣に話を聞くことができました。

　３年生の総合的な学習の時間では，目の不自由な方の生活について調べる学習に取り組んでいます。
　アイマスクを付けて歩いたり階段を登ったりする体験と，アイマスクを付けた人に声をかけながら介助をする体験をしました。
　アイマスク体験を通して，目の不自由な方が不安に感じていることや，介助するときの接し方が難しいこと等に気付くことができました。

　３年生の図画工作科「くぎうちトントン」の学習で，釘を打ち込みながら木材を組み合わせて作品を作りました。初めて金槌を使い，集中して作品づくりに取り組んでいました。

　３年生の社会科の学習で，火事が起きたときに自分たちの命を守るために学校にはどのような工夫があるのかを調べました。
　熱感知器や火災報知器，受信機や防火シャッターなどが学校のどこにあるかを見つけることで，学校には様々な消防設備があり，安全・安心に学校生活を送れるのだと考えることができました。