国語科「たぬきの糸車」の学習のまとめとして，自分が好きな場面を選び，紙芝居にしました。教科書の挿絵を見たり，自分で考えたりして表に絵を描き，裏には文章を書きました。みんなに聞こえるような声で発表を頑張りました。

　生活科「きれいにさいてねわたしのはな」の学習で，チューリップとミニスイセンとミニヒヤシンスの球根を植えました。
　去年の５月ごろに植えたあさがおと違う点がいくつかありました。１つ目は植える深さです。球根が土から出てこないように，あさがおのときよりも深めに掘って植えます。２つ目は水やりの量です。あさがおはペットボトル１本分の水をあげていましたが，今回はペットボトル半分の水をやります。３つ目は水やりの時間です。あさがおのときは朝でしたが，今回は大休憩に水やりをします。しっかり世話をして，元気に育てたいです。
　春にきれいな花が咲くのが楽しみです。

　冬休み前のお楽しみ会をしました。クイズ，昔遊び，手品，フルーツバスケットなど，子どもたちでルールを決めて説明したり，準備物を作成したりして，みんなが楽しめるように考えて進行していました。終わった後には「お楽しみ会楽しかった〜！」「またしたい。」「手品のタネが知りたい！先生知ってる？」と満足した様子で感想を教えてくれました。また年度末に行えたらいいなと思います。

　算数科の授業で，家から持ってきたはこを積み上げてタワーを作りました。班のみんなで協力して，どうしたら高いタワーができるか考えながら積み上げました。高く積み上げるためのこつを聞くと，「慎重にのせていく。」，「下は大きい箱にして，だんだん小さい箱にする。」と教えてくれました。一番上に小さい箱を慎重にのせて，高いタワーを作る様子が見られました。
　ご家庭で箱を集めて下さり，ありがとうございました。来週の図工で，箱を使った工作をするので，まだおうちに箱が残っていましたら，お子様に持たせて頂ければと思います。

　先週の金曜日に，子ども達が楽しみにしていた芋ほりに行きました。
　まず，さつまいものつるを抜いて，別の場所に移します。つると一緒にたくさんのさつまいもがついてきました。
　つぎに，土の中からさつまいもを掘り起こします。クラスごとにさつまいもを集める場所を分けたのですが，１組も２組も大豊作でした。そのあとみんなが大体同じ量になるように振り分けました。
　芋ほりのあとは，広場でお弁当を食べたり，秋見つけをしたりしました。
　「芋がたくさんとれた！」と喜ぶ子どもたちの顔が印象的で，天候にも恵まれて良かったなと思います。保護者の皆様には，お弁当や持ち物の準備等，ご協力ありがとうございました。

　６月ごろ種を植えたひまわり，マリーゴールド，コスモス，おしろいばなの花が咲きました。あさがおに続いて，どの花もきれいに咲いて良かったです。
　今週の生活科の時間には，花壇に生えているたくさんの雑草を抜きました。どの児童も，根っこから抜くことを意識して，丁寧に抜いていました。草を抜いてきれいになった花壇を見て，「さっぱりした。」と言ってくれた子がいました。

　子どもたちがお世話をしているあさがおの花が，咲き始めました。青や赤紫などいろいろな色があり、とてもきれいです。子どもたちは毎日お世話を頑張りました。これから夏に向けてまだまだたくさん咲いていきます。

　１ねんせいのみなさん，いくつはながさくか，ぜひかぞえてみてくださいね。

　１年生で合同体育をしました。
　まず，３分間エクササイズで準備運動をしました。３分間エクサイサイズとは,本校で取り組んでいる体力つくりのためのリズム運動です。
　次に，体ほぐしの運動をしました。片足立ちをしてバランスをとったり，かえるの足打ちをしたり，ブリッジをしたりしました。最後に，リレーをしました。コーンを上手に回ったり，体操座りで上手に待ったりすることができました。
　雨の日が続く中，しっかり体が動かせた１時間でした。

　今週の図画工作の時間に，紙を折って立つものを作りました。まず紙を折ります。その次に，何を作りたいかイメージしながら，切るところを鉛筆で描きます。その後，はさみで紙を切り，クーピーで仕上げをしました。子供たちの想像力は素晴らしく，思い思いの作品が出来上がっていました。

　図工の時間に，細く長ーいひもを作り，そのひもを生かして，作品をたくさん作りました。両手でこすってすごく細いひもを作っていました。
　作品を作った後，どんな作品を作ったか，発表しました。「すごいね。」「ぼくのより立派だなあ。」と友達の作品を見て褒めている姿を見ることができました。

　今週の図工の時間に，はさみを使って紙を切り，飾りを作りました。紙を折って，はさみで切って，広げてみるとあら不思議！きれいな花のようなものができます。みんな，どんな形になるのかな？とワクワクしながら切っていました。
　次は人が手をつないでいるところを作りました。同じように紙を折って人の形に切って広げると４人で手をつないでいるところができます。クーピーで顔や服を描いて，友達や家族を想像しながら，仕上げていました。

　１ねんせいのみなさん、きょうはひさしぶりにみなさんのげんきなかおがみられて，せんせいたちはとてもうれしかったです。これからまた，みんなでげんきにがんばりましょう！
　
　みなさんは，このうたをしっていますか？やなせたかしさんがしをかかれた「てのひらをたいように」といううたです。やなせたかしさんは「あんぱんまん」をかいたひとです。
　さて，ではもんだいです。
１　このじをかかれたのはだれでしょう？
　　せいかいは・・・かわもとこうちょうせんせいです。１〜３ねんせいのなんにんかの　ひともてつだってえやおりがみをはっています。
　
２　このけいじばんはどこにあるでしょう？

　　せいかいは・・・こんどがっこうたんけんをするときにさがしましょう。


　このうたは，とてもげんきがでるすてきなうたですね。みんなのえもとてもすてきです。しっているひとは，おうちでうたってみてくださいね。
　また，がっこうでうたえるひをたのしみにしています。　　　

みなさん、３と７はどちらがおおきいかずですか。
ぶろっくを３つ、ぶろっくを７つならべて　
おおきさをくらべてみると…

したのリンクのどうがをみると、もっとよくわかるようになりますよ。
京都教育大学「かずのおおきさ動画」（子供の学び応援コンテンツリンク集より）


　６がつ１にちから，いよいよがっこうがはじまりますね。みなさんがげんきにきてくれるのをたのしみにまっています。また，いっしょにがんばっていきましょうね！

　しゅくだいに，すきなものの，えをかくしゅくだいがありましたが，もうかきましたか。もうだしてくれたひともたくさんいますね。きょうは，せんせいのすきなものをしょうかいします。せんせいのすきなものは　いぬ　です。いぬをさわると，とてもやさしいきもちになれます。
　まだかいていないひとは，えをかいておしえてくださいね。

　きょうは，こうちょうしつのしょうかいをします。こうちょうしつは，じむしつと，しょくいんしつのあいだにあります。こうちょうしつには，ちいきのかたや，おきゃくさんがくることがあるので，ソファのようないすがあります。いままでのしょうじょうやトロフィーもたくさんあります。
　また，がっこうがはじまったら，みんなでがっこうたんけんしましょうね。

　４月の図工の時間に「元気なぼく・わたし」を描きました。いろいろなポーズ，いろいろな服の元気なみんなが集まりました。
　
　な・・・なんでもがんばろう
　か・・・かんがえよう　ひともきもち
　よ・・・よくはなしをきこう
　し・・・しっかりあそぼう

　この「なかよし」を学年目標に，みんなで力を合わせてがんばっていきましょうね！

　分散自主登校２週目が始まりました。今日も元気にがんばりました。
　国語では，絵を見て見つけたものを発表したり，音読練習をしたりしました。
　みんなはりきって発表することができました。「はい。○○です。どうですか。」の言い方が上手になってきました。また，お友達の方に身体を向けて聞くこともできるようになってきました。
　さらに，音読では，良い姿勢で，きちんと教科書を持って，大きな声で音読することができました。
　お家でも，覚えるくらい練習してくださいね！

　登校日が２回終わりました。２回目の登校日では，宿題のなおしや，いくつといくつの勉強をしました。子ども達の元気な様子を見て安心しました。帰るときに「ぼく，いえでまいにちいっぱいべんきょうしとるんよ。」「きゅうしょくはやくたべたいな」など，おうちでの様子や，学校が再開されたらいいなと思う気持ちを聞くことができました。５月はあと２回登校日があります。よろしくお願い致します。

　いくつといくつのべんきょうを，きょうかしょをつかってしていますか。きょうはせんせいから，もんだいをだします。うえのしゃしんには，５こぶろっくがあります。したのしゃしんをみてください。せんせいが，いくつかかくしています。いくつかくしているでしょうか。

・・・・・

　わかりましたか？こたえは２こです。また，がっこうがはじまったら，みんなでべんきょうしましょう。

　１ねんせいのみなさん，げつようびのうんどうはうまくできましたか？

　きょうは，たいりょくつくりうんどうの２かいめです。
１くま・・・てはぱあ。ひざはのばしたままおしりをあげてあるきましょう。
２うさぎとび・・・とおくへてをついてあしをたかくあげます。
３くもあるき・・・おしりがしたにつかないようにあるきます。ちょっとむずかしいよ！
４あざらし・・・おなかにちからをいれて，てであるきます。
　★いろいろないきものになりきってちょうせんしてみてね！