タブレットを持って、建物や木の幹など、顔に見えるところを探しに行きました。撮った写真は、ミライシードのムーブノートで作品カードに使いました。
　自分の作品におもしろいコメントを添えたり、友だちの作品を鑑賞したりしました。作品の中には、教室にあるラジカセを顔に見立てて、スピーカーマンと名前を付けているものもあり、楽しく活動することができました。

　体育科「ボールけりゲーム」では、１組・２組で６チームずつに分かれて、対戦しました。
　シュートするチーム、ゴールを守るチーム、ボール拾いをするチームが交代で試合をしました。ゴールを守る友達の間を抜けて、ゴールラインを超えてシュートが決まると歓声が上がりました。

　６年生を送る会がありました。２年生が、６年生との思い出で一番心に残っているのは、１年生のときに教えてもらった「翠町音頭」でした。自分たちが５年生になったら、６年生のお兄さんお姉さんのように、１年生に優しく教えてあげられるといいですね。
　お世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、「キミにはくしゅ！」という歌を歌い、全校で一緒に拍手を贈りました。
　

　版が仕上がり、いよいよすり紙に写しとる作業です。すり紙を水に浸し、新聞紙で水気を拭き取った後、版に重ね合わせて写しとります。顔は細かいところを、指で丁寧にこすりました。
　すり紙をそっと剥がした版画の出来映えに、みんな嬉しそうでした。
　
　

　２年生は、版画の学習に取り組んでいます。台紙にカラータック紙を切って貼り、版を作っています。体のパーツを組み合わせて、なわとびや跳び箱など何かをしている自分を表現します。
　版が仕上がり、刷るのが楽しみです。

　１ｍ物差しを使って、身の回りのものの長さを測りました。
　教室の中で、だいたい１ｍだと思うものを予想し、ペアで実際に測ってみました。１ｍ物差しの目盛りを協力して読んだり、予想と結果を比べて感想を出し合ったりして、楽しく活動することができました。

　時計の様子を表す音やリズムを感じ取って、「おしゃべり音楽時計」を歌ったり演奏したりしました。
　グループに分かれて各自のパートを決め、鍵盤ハーモニカ・グロッケン・木琴・鈴・トライアングル・タンブリンの重ね方を工夫して、楽しい音楽時計を作ることができました。