１年生へのおもちゃ教室をmeetで行いました。この日のために、ヨーヨー、ロケット、パッチンガエルの各グループで繰り返し練習をしてきました。練習以上に大きな声で説明することができていました。
　終わった後，「緊張した！」「楽しかった！」という声があがりました。子どもたちの表情は、達成感に溢れていました。
　

　体育館では、とびばこあそびをしています。子どもたちはとびこえることを目ひょうに、何度も挑戦しています。

　図画工作科では，新聞紙をつなぎ，教室中につるす活動をしました。みんなで協力してつないでいく活動は，とても楽しかったようです。

　授業参観日に，ライフスキル教育として友達のいいところみつけをしました。友達に直接言葉で伝えながらパチパチカードを渡す活動は，恥ずかしさもあったようですが，とても嬉しそうでした。
　２年生もあと少し。これからも友達のよいところを見つけて，どんどん伝えていってほしいと思います。

　生活科で，南区図書館見学に行きました。本の種類や働いている人の仕事について教えてもらったり，図書館内を見学したりすることができ，改めて図書館に興味を持ったようです。

　カッターナイフで切り抜いたところにカラーテープを貼って，すてきな「ひかりのプレゼント」を作りました。
　光が差し込んだ時の見え方を想像しながら設計図をかきました。カッターナイフを使うことにもずいぶん慣れ，すてきな作品に仕上がりました。

　図書委員会の上級生が紙芝居の読み聞かせに来てくれました。紙芝居が見やすいように配慮したり，登場人物によってせりふを言う人を変えたりしてくれたので，子どもたちは紙芝居を楽しむことができました。

　２日（金）の昼休憩は，１，２組それぞれケイドロをして遊びました。
　寒い時期ですが，子どもたちは体が熱くなるほど走り回っていました。

　栄養教諭の栗本先生と一緒に「うんこ」を出す大切さを学びました。良い腸内と悪い腸内を比べ，自分たちが良い腸内を保つための方法を考え，これから実践していこうという気持ちを持つことができました。