好きなリズムとかけ声でお祭りの音楽を作りました。
　かけ声は声に出さず，想像して楽しみました。
　自分で考えたお気に入りのリズムで，楽器の演奏を楽しむことができました。

　「あいうえお」や「あかさたな」を頭文字にした詩を作る「ことばあそび」をしました。
　季節を感じられる詩や，笑顔になれるような楽しい詩が生まれていました。
　友達と詩を読み合うことで，言葉の豊かさや面白さを感じることができました。

　教科書の「おもちゃの作り方図かん」を見て，紙コップとわゴムでジャンプロケットを作りました。穴を開ける位置を考えたり，わゴムを穴に通して抜けないように楊枝で留めたりしました。完成すると，友達と飛ばし合いをして楽しんだり，もっと高く飛ばしたいとおもちゃを改善したりする姿が見られました。

　カッターナイフを使って，いろいろな形の窓を作りました。カッターナイフの扱いにも慣れ，安全に使うことができるようになりました。マンションやお城の窓を開けると，動物や人が現れたり花が飾ってあったり，表し方を工夫して作品を作ることができました。

　１０月４日に「石拾い朝会」がありました。２年生も任せられた場所の石を一生懸命拾いました。
　運動会当日には，きれいになったグラウンドで思う存分力を発揮してほしいと思います。

　たし算やひき算のひっ算のやり方を考え、説明をします。今日は、「１０２ひく６５」のひっ算のやり方を考えました。十の位が空位であるところが難しそうです。百のくらいから１くり下げて・・・さらに十の位から１くり下げて・・・カードを動かしたり、図を書いたり、言葉で説明したりしながら、ひっ算と対応させて理解しました。

　２年２組がGoogle Classroomの機能を体験しました。
　ビデオ通話アプリ「Meet」を使って教室にいる担任の話を聞いたり，保健室の先生のクイズに答えたりしました。投稿されていた「生きものずかん」のサイトを使って、翠町小学校の校庭の木にもいるかもしれない「イラガ」についてくわしく調べました。
　様々な機能を体験することを通して，今後の学習活動に活用していく意欲をもつことができました。

　学習のまとめとして、いろいろな図形を敷き詰める「パターンブロック」に挑戦しました。同じ長さの辺を合わせたり、向きを変えたりしながら、きれいな模様を作りました。

　１０月に入り，前期も終わりに近づいてきました。２年生の子どもたちは１年生にとってのお兄さんお姉さんらしくなってきています。
　この日は１年生役と２年生役に分かれてロールプレイを行い，１年生や来年１年生になる友達に対する声かけの仕方を考えました。
　学習を通して，「相手の近くで話を聞いてあげるのが良い」「目線を合わせてあげると良い」「やさしい声で話しかけると良い」ということに気付くことができました。
　

　プログラミング体験ができるソフトを活用し，キャラクターの動きをプログラミングしました。
　はじめは苦戦している様子が見られましたが，徐々に慣れていき，最後には多くの児童が思ったようにキャラクターを動かすことができるようになりました。
　徐々に難しくなっていく課題にも，粘り強く取り組んでいました。