３年生は「広島市郷土資料館」へ校外学習に行きました。資料館の方にあいさつをして、さっそく学習の始まりです。広島市の地形について聞きました。広島のデルタができた歴史を地図を見ながら学びました。

　社会科の「人々のくらしのうつりかわり」にかかわって、洗濯板で洗濯体験をしました。洗濯板の溝の形や向きについてお話を聞きました。ハンドタオルを１枚洗っただけでとても手が冷たくなりました。「昔の人は大変だと思う」と実感しました。

　広島のかき養殖についての展示を見ながらお話を聞きました。おいしいかきをたくさん育てるための工夫を知りました。

　昭和の台所の展示を見ながらお話を聞きました。興味津々で道具を眺めていました。

　これまでの毛筆のまとめとして、「水」という字を書いています。たて画、はね、おれ、左はらい、右はらいの中から特に気を付けて書きたい部分を「自分のめあて」に決めて、練習をしました。

　計画委員会児童による始めの言葉です。
　続いて、かわいい１年生の出し物です。代表児童が「やさしく教えてくれたよね」と言った後、全員で「ね」という風に、各フレーズの最後にみんなでそろって「ね」の紙を掲げました。６年生だけでなく、２〜５年生たちにも笑顔があふれました。

　じしゃくは鉄を引き付けるということが分かりました。教科書の「チャレンジコーナー」を参考に、ビニル袋にじしゃくを入れ、砂鉄集めをしました。

　紙版画をしています。一つの版を何度も刷って、群れを作っています。

　これまでの学習では辺の長さに注目していましたが、３年生では角の大きさに注目して三角形の学習をしています。正三角形や二等辺三角形について学びました。学習のしあげとして、円を使って三角形をかいてもようを作りました。

　学校のじまんしたいことをグループで一つに決め、どのように理由を話せばよさが伝わるか、グループで相談しています。

　4年生からクラブ活動が始まるので、高学年のクラブ活動の様子を見学に行きました。部長の説明を聞き、活動の様子を見て回りました。来年のクラブ活動が楽しみです。

　フロアバレーボールをしています。始めたばかりの頃は、来たボールをそのまま打ち返すばかりでしたが、しだいに１・２・３と声をかけながら、変化のあるボールを返すことができるようになってきました。

　毛筆の時間では「つり」の練習に入りました。ひらがなは漢字より線がふんわりしていることに気づきました。中心を意識しながら書きました。