昨日，３組は理科の授業で，虫のからだのつくりを調べるために，虫を見つけに行きました。
なかなか見つからなかったですが，子ども達の中には，大きなバッタやカマキリを見つけた友達もいました。
見つけた虫をみんなで観察して，あしの数やからだがいくつに分かれているかなど調べることができました。
「やっぱり，チョウと同じ。」「おなかにふしがあるよ。」などの声が，子ども達から上がりました。

　４年生の教室は，夏休みの間に床を張り替えていただき，とってもピカピカです。
　その床をピカピカに保つために夏休み前よりも増して掃除を頑張っています。
　来年度，この教室を使うクラスにきれいな状態でバトンパスできるようにこれからも掃除を学年で頑張っていきます。

　４年生の社会科で「わたしたちのくらしと水」の学習に入りました。
　「わたしたちの生活に欠かせない水は，どこでどのようにきれいにされて，送られてくるのでしょうか。」という学習問題を解決するために，資料を調べたり，実際に見学に行ったりして学習を進めていきます。

本日、６年生の学年集会を行いました。
今回は、９月の下旬に行われる修学旅行について話をしました。
修学旅行では、様々な体験や集団行動を通して学習をすることや１０分前行動・５分前集合を意識することなどの確認しました。

充実した修学旅行になるように、責任と自覚をもって楽しい修学旅行にしたいですね。
６年生のみなさん、これからしっかりと準備をしていきましょう。

　２年生では，図画工作科の時間に「夏の思い出」の絵を描きました。
　家族で海やプールに行ったこと，花火を見たこと，友達と生き物をつかまえたことなど，子ども達一人一人が心に強く残っている様子がよく伝わってきました。

　１年生の算数では、「わかりやすくせいりしよう」という単元を学習しています。
海の生き物がたくさん黒板に貼ってあり，分かりやすく整理するにはどうしたらいいのか考えを出し合いながら，実際に整理してみました。
　数える・ブロックを置く・並べるという考えが出てきた中で，子ども達が１番分かりやすいと思ったのが「揃えて並べる」でした。久しぶりの授業でしたが意見を出し合いながらどうしたらいいのか考えていこうと頑張っています！

久しぶりに子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。
可部小学校の児童のみなさん、おかえりなさい。

３年生では、夏休みの思い出をビンゴゲームにして楽しみました。
そして大休憩をしっかりと楽しんだあと、もくもくと勉強に取り組んでいました。

休んでいた「頭」と「体」をしっかり起こして、これからまた楽しい学校生活を送ってくれると思います。

１ねんせいのみなさん　げんきにしていますか。

２つのしゃしんは，なつやすみまえのようすです。おうちのアサガオは，いまは，どうなっているかな。そろそろ，はながかれて，たねをつくるじゅんびをしているかな。

これからもかんさつをつづけてくださいね。

４年生のみなさん　暑い日が続きますが，元気に過ごしていますか。
　
学校のへチマは，ぐんぐんと伸びていますよ。これからまだまだ，伸びていきそうです。

夏休み前に体育科で跳び箱運動に取り組みました。主に開脚跳びと抱え込み跳びを行いました。
　
うまく跳び越せた時には，とてもすてきな笑顔が広がりました。
うまくできないこともありましたが，どの子もあきらめずに取り組みました。

２年生では，夏休み前に栄養教諭の先生に教室に来ていただいて，食育の学習をしました。

少し苦手な人がいる野菜に興味を持ってもらおうと，色に注目したり，野菜の栄養や体にとっていいことについてみんなで考えたりしました。

２年生のみなさん，夏バテをしないためにも，野菜をしっかりといただきましょうね。

　たんぽぽ学級の掲示板を紹介します。季節や行事に合わせた掲示をたんぽぽ学級の子ども達と先生達が一緒に作っています。すてきでしょ！！

３年生が一生懸命育てているヤママユが、ついに羽化しました。

まだ一匹ですが、メスのヤママユガです。
他のヤママユも羽化してくれるでしょうか・・・

７月１９日に総合の学習で可部に住む方たちに来ていただき，話を聞くことができました。
４人の先生から可部の町の魅力を聞き，可部の町の良さについて考えました。
可部に対する思いや歴史など，子ども達にとって初めて聞くことばかりで，とても貴重な学習になりました。

５年生では、図画工作科の内容でアートカードを仲間分けする活動を行いました。
同じカードを見ても、人それぞれ仲間分けをするカードが違い、不思議さを感じるともに、様々な視点で絵を見る事の楽しさを知ることができました。

今年度から、タブレットで学習できるアプリ「ミライシード」を活用しています。
夏休みに向けて、クラスでルールの確認や体験を行いました。
子供たちは楽しみながら、学習を進めることができていました。

３年生の夏休みのチャレンジ宿題の中に、「デジタル観察日記」があります。

自分が育てたホウセンカやミニヒマワリの成長記録を夏休みに記録していくものです。
今日は、夏休みに続きを作成できるように１枚目を作りました。
きれいな花が咲くまで、頑張って育ててくれることと思います。

※３年生保護者の皆様、来週７月２９日（金）までにホウセンカ（ミニヒマワリ）の持ち帰りをお願いします。

　平和学習として、「ぼく・わたしのたからもの」を友達に紹介しました。そのあと、「金魚がきえた」というお話を読み、原子爆弾によって「たからものが消えた悲しさ・くやしさ」について考えました。
　たくさんの「たからもの」に囲まれて生きていますが、それが一瞬にして消えてしまった出来事が広島にはあったことがよくわかった学習でした。
　

６年生の総合的な学習の時間では「可部っ子ＳＤＧｓ」が進められています。

【ＳＤＧｓ11：住み続けられるまちづくり】の学習では、「可部夢街道まちづくりの会」
の皆さんから私たちの住む可部の街についてお話を聞かせていただきました。

古くからの歴史と伝統の中で可部という街が築かれてきたこと、可部という場所や地形、自然を生かした街づくりが進められてきたこと・・などなど、たくさんのことを教えてもらいました。

魅力いっぱいの可部の街を今後どのように保ち、そして発展させていくか・・6年生ならではの学びと思考が今後も継続していきます。

本日，「可部小にホタルを飛ばす会」の方に来ていただいて，生まれたばかりのホタルの幼虫を見せていただきました。

とても小さな幼虫がカワニナを食べて，大きくなることに子ども達は，びっくりしていました。

また，ホタルはきれいな川でしか，育たないというお話を聞いて，自分たちにできることは何だろうと考えている子ども達もいました。