２年生の国語科ではカタカナを使って文章を書く学習をしました。担任がいつもとは違うクラスで授業をする交換授業を行いました。これは、教諭が学級だけではなく学年の児童や学級の理解を深め、協働性の高い指導を行うことで子供たちの学びに向かう力を高めることを目的としています。子供たちもいつもとは違う緊張感の中、先生の話を聞いて学習に取り組んでいました。