２年生教室に行くと，国語科「スーホーの白い馬」の学習をしていました。
　「どうして白馬は，ひつじをまもったのか」について考えていました。
　本文の「たちふさがる」という言葉から，「どうやるの」か動作をしていました。「やりたい！」と勢いよく手が挙がりました。（写真中）
　手を挙げて当ててもらったけれど，いざやろうとすると，なかなか動作がしにくいようでした。
　先生オオカミから，ひつじのみんなを守る白馬役が３人に増えて，大いに盛り上がっていました。