真亀小学校4年生が日本を代表して、オーストラリアの小学校と国際交流をしました。
7580km離れた子どもたちが、モニター越しではありますが、ジャンケンしたり、動作をマネしあったりしました。それだけでも十分楽しめました。
オーストラリアの子どもたちが創ったお面もすばらしく、どんな秘密が隠されているのかもっと知りたかったです。
総合的な学習の時間にはオーストラリアについていろいろ調べました。お面のテーマになっているオーストラリアの季節（日本の四季とは違い、六季ある）について調べた子どももいました。
これからの交流がとても楽しみになりました。

ゲストティーチャーにクラリカのみなさんをお迎えして、プログラミングの学習をしました。「スクラッチ」を使い、プログラムの基本を教えていただきました。
選んだキャラクターが自分のイメージ通り動くようになると、ものすごくうれしいようです。2時間があっという間に過ぎていきました。

　「エーデルワイス」もとても上手に演奏できるようになりました。途中からパートを分かれて吹き、音の重なりがきれいです。

　リコーダーで吹ける音「ソ・ラ・シ・ド・レ」の中から音を選んで即興で旋律を作りました。作った旋律の、音の動き方を矢印で書き、同じグループの友達と合わせてつなげていきます。まとまりのある旋律になるにはどうしたらいいか・・・何度も吹いて確かめました。
　・「ソ」の音で終わると低い音だから落ち着いた感じがした
　・友達とつながる音が、近い音だとまとまる
　・最後が「シ」で終わると、５つの音の真ん中だからいいと思う！
　など、たくさん発見がありました。

4年生が作った「コロコロガーレ」で、2年生に遊んでもらいました。
自分が作った作品で楽しく遊んでいる2年生の姿を見ると、とってもうれしかったようで、自分の作品により自信を深めることができました。
これも『ボンド活動』です。ありがとう2年生。

　今日は、4年生で水道教室出前授業がありました。広島市水道局の方に来ていただき、私たちが、普段飲んだり使ったりしている水について、安全な水の作られ方やきれいな水の大切さを教えていただきました。映像を見たり、実際に汚れた水が薬品やろ過によって透明な水に代わっていく様子を体験したりしました。子供たちは、興味をもって話を聞くことができました。

?サウンドオブミュージック?わたしのお気に入り?ひとりぼっちの羊飼い?ドレミの歌?エーデルワイスを聴いて、お気に入りを選びました。
曲の特徴を言葉で表せるように考えていました。ぴったりの言葉が見つかったかな。

　映画「サウンド・オブ・ミュージック」から、５つの歌を鑑賞しました。誰が歌っているのか、声の響き方、その他にも自分が気づいたことなどをたくさん書き込みながら聞きました。５曲のうちの１曲は「ドレミの歌」で、３年生の時に習ったよく知っている歌なので、口ずさんでいる子もたくさんいました。

5月10日、4年生はゲストティーチャーをお招きして「下水道教室」に参加しました。下水道の存在や、役割について詳しく学びました。
微生物を顕微鏡で見たり、下水処理の仕組みの説明を受けたりしました。
今日からの生活に早速生かしていこうと思います。