4年生が作った「コロコロガーレ」で、2年生に遊んでもらいました。
自分が作った作品で楽しく遊んでいる2年生の姿を見ると、とってもうれしかったようで、自分の作品により自信を深めることができました。
これも『ボンド活動』です。ありがとう2年生。

　今日は、4年生で水道教室出前授業がありました。広島市水道局の方に来ていただき、私たちが、普段飲んだり使ったりしている水について、安全な水の作られ方やきれいな水の大切さを教えていただきました。映像を見たり、実際に汚れた水が薬品やろ過によって透明な水に代わっていく様子を体験したりしました。子供たちは、興味をもって話を聞くことができました。

?サウンドオブミュージック?わたしのお気に入り?ひとりぼっちの羊飼い?ドレミの歌?エーデルワイスを聴いて、お気に入りを選びました。
曲の特徴を言葉で表せるように考えていました。ぴったりの言葉が見つかったかな。

　映画「サウンド・オブ・ミュージック」から、５つの歌を鑑賞しました。誰が歌っているのか、声の響き方、その他にも自分が気づいたことなどをたくさん書き込みながら聞きました。５曲のうちの１曲は「ドレミの歌」で、３年生の時に習ったよく知っている歌なので、口ずさんでいる子もたくさんいました。

5月10日、4年生はゲストティーチャーをお招きして「下水道教室」に参加しました。下水道の存在や、役割について詳しく学びました。
微生物を顕微鏡で見たり、下水処理の仕組みの説明を受けたりしました。
今日からの生活に早速生かしていこうと思います。