先日、真亀の町を歩き安全マップ作りのための情報収集に行きました。そこで見つけたものを確認しながら安全マップの作成を行いました。
安全だと思ったところや反対に危険だと思ったところを話し合いながら付箋に書き込んでいき、情報がたくさん詰まった安全マップが完成しました。

自分が住みたい町や歩いてみたい町を想像して、粘土で表しました。
一人ひとりの違った町の様子が見られたり、最後にみんなの町を繋げて１つの大きな町が出現すると「すごーい！」と子どもたちから声が出たりして、粘土での制作をとても楽しんでいました。

習字道具を使う最後の毛筆の授業を行いました。
１年間で意識してきた姿勢や書き方に気を付けながら、締めくくりにふさわしい字を書くことができました。
初めは、床や机に墨汁を大量にこぼして掃除が大変な時もありましたが、今ではほとんどこぼすことがなくなりました。
字だけでなく、様々なところから子どもたちの成長を感じています。

５月に行われるG7サミットの歓迎ボードなどに使われるお花を、３年生が育てることになりました。
責任重大ですが、子どもたちは一生懸命植え替えを行い、すでに大切に育てようとやる気いっぱいです！
春休みもはさむので、実際にお世話したり様子を観察する期間は短いですが、きれいなお花が少しでも多く咲くといいですね！

学校朝会で、音楽同好会による演奏を聴きました。
１年間練習してきた成果を間近で見て，聴いてとても感動していました。
教室に帰ってからも「すごかったね！」、「かっこよかったね！」と一生懸命な姿に憧れを抱いていました。

図画工作科で作った版画が完成したので、体育館に掲示しました。
いろいろな素材や模様を使って、工夫して動物を描くことができました。
色も自分で選び、刷り終わった作品を見たときには「きれい！」、「上手にできた！」と嬉しそうな声があがっていました。

毛筆の学習で「つり」を書きました。
はらいや平仮名特有の丸みを意識して書くことができました。
次の清書でも意識して書けるといいですね！