都道府県章や標識を見て、線対称な図形や点対称な図形を探しました。
身の回りに多くの線対称・点対称な図形があり、驚いていました。

　５月１２日（日）に原学区大運動会があり、６年生は二人三脚リレーに出場します。今日は二人三脚の練習をしました。まずは歩くところから始め、徐々に慣れ、最後は走ることができるペアもいました。
　本番は親子で行うため身長差があります。うまくいくか分かりませんが、楽しんでやってほしいです。

　この日予定していた遠足は、雨天のため中止になりました。
　その代わり、体育館で１年生と６年生が一緒にレクレーションを楽しみました。
　１年生と６年生がペアになり、「◯×クイズ」「じゃんけん大会」「かくれんぼ」を楽しみました。
　６年生は、
「前に遊んだ時よりも仲良く慣れてうれしい。」
「ペアの1年生の笑顔が見られてうれしかった。」
と教室で話していました。
　これからも休憩時間などに楽しく交流できたらと思っています。

　この日は、１時間目に１年生迎える会を行いました。
　1年生の教室に迎えに行った、ペアの1年生と手を繋いで体育館に入場しました。
「１年生の会だけど、こっちが緊張した。」
と６年生。
　１年生の歩幅に合わせてゆっくり歩く６年生の姿が印象的でした。
　それから、みんなで運営委員会さんが運営するゲームを楽しみました。
　１年生の皆さん、ようこそ原小学校へ☆☆

　６年生の理科では　夏に「植物の体」の学習をします。
　その教材の用意のため、ホウセンカやインゲンの種子を植えました。
これから、毎朝交代で水やりをします。
「暑くなったら、お昼に水やりをすると植物によくないから、朝か放課後にするといいよ。」
と園芸委員会の児童がアドバイスをする場面もありました。

　７月ごろから、育てたホウセンカやインゲンを観察したり、実験に使用したりする予定です。
　大きくなるのが楽しみです！

　先週から専科の先生による授業がスタートしています。そして今日は、待ちに待った音楽の授業が始まりました。

「音楽のめあては感受性を育てること」

　豊かに音楽を受け止める人は、人の心の様子に敏感になることができます。
　人の気持ちに寄り添える人は、周りに人が集まってきてくれて、豊かな人生につながります。
　豊かに表現することは自己表現につながり、自分のことをよく知ってもらえるようになります。

　音楽を通して感受性を育て、人とのよいかかわり方も育てていってほしいと願っています。

　理科では「物の燃え方と空気」という学習をしています。
　今日は、実験をします。自分たちの立てた予想を実験により検証していました。
「やっぱりね！」
「こうなるんじゃ〜〜！」
と楽しく実験を進めていました。
　また、
「次やってみる？」
と班で声を掛けながら、みんなで協力する姿も見られました。

　初めての音楽の授業で、手や足を使ったボディーパーカッションを行いました。
　リズムに合わせて手を叩いたり、足踏みをしたりしました。
　リズムがずれることもありましたが、楽しんで活動することができました。

　今日の１・２時間目に全国学力・学習状況調査を実施しました。
　１時間目は国語、２時間目は算数のテストでした。６年生は４５分間、あきらめずに集中して取り組んでいました。
　テスト後に児童から「勉強してきてよかった。」「文章問題が難しかったので、これから勉強していきたい。」などの感想が聞かれました。