６年生の理科では　夏に「植物の体」の学習をします。
　その教材の用意のため、ホウセンカやインゲンの種子を植えました。
これから、毎朝交代で水やりをします。
「暑くなったら、お昼に水やりをすると植物によくないから、朝か放課後にするといいよ。」
と園芸委員会の児童がアドバイスをする場面もありました。

　７月ごろから、育てたホウセンカやインゲンを観察したり、実験に使用したりする予定です。
　大きくなるのが楽しみです！

　先週から専科の先生による授業がスタートしています。そして今日は、待ちに待った音楽の授業が始まりました。

「音楽のめあては感受性を育てること」

　豊かに音楽を受け止める人は、人の心の様子に敏感になることができます。
　人の気持ちに寄り添える人は、周りに人が集まってきてくれて、豊かな人生につながります。
　豊かに表現することは自己表現につながり、自分のことをよく知ってもらえるようになります。

　音楽を通して感受性を育て、人とのよいかかわり方も育てていってほしいと願っています。

　理科では「物の燃え方と空気」という学習をしています。
　今日は、実験をします。自分たちの立てた予想を実験により検証していました。
「やっぱりね！」
「こうなるんじゃ〜〜！」
と楽しく実験を進めていました。
　また、
「次やってみる？」
と班で声を掛けながら、みんなで協力する姿も見られました。

　初めての音楽の授業で、手や足を使ったボディーパーカッションを行いました。
　リズムに合わせて手を叩いたり、足踏みをしたりしました。
　リズムがずれることもありましたが、楽しんで活動することができました。

　今日の１・２時間目に全国学力・学習状況調査を実施しました。
　１時間目は国語、２時間目は算数のテストでした。６年生は４５分間、あきらめずに集中して取り組んでいました。
　テスト後に児童から「勉強してきてよかった。」「文章問題が難しかったので、これから勉強していきたい。」などの感想が聞かれました。