５年生の理科の授業の様子です。

５年生が砂場で楽しそうに、山を作っていました。
「生活科の砂遊びですか？」
と聞いてみると、
「違います、理科です！」
と答えが返ってきました。
「でも、砂で遊んでいるじゃない」
とさらに聞くと、
「流れる水の働きの実験です」
と答えてくれました。

まあ、とにかく楽しそうでした。

５年生の授業の様子です。

英語の授業では、「道案内をしよう」の学習をしていました。
積極的に、友達とかかわりながらコミュニケーションを図っていました。

書写の時間には、「リーフレットを作ろう」の学習をしていました。
配列や使う筆記具に気を付けて、読む人に伝わりやすいように書くには、どうしたらよいか考えました。

５年生の社会の授業の様子です。

身の回りにある工業製品について話し合い、学習問題を作る学習でした。
身の回りの工業製品を各自が付箋に書き出し、それをみんなで「機械工業」「繊維工業」「金属工業」「化学工業」「食料品工業」などに分類しました。

５年生の体育の授業の様子です。

ティーボールをしています。
なんだかとても楽しそうにしていました。
打つのも上手になってきています。

５年生の音楽の授業の様子です。

ルパン三世のテーマを鍵盤ハーモニカ、リコーダーなどで演奏していました。
とても上手に演奏していました。
音楽発表会があるようです。

５年生の算数の授業の様子です。

平均の学習と分数の学習をしていました。
集中して学習しています。

５年生の授業の様子です。

理科では、「流れる水の働き」の学習をしました。曲がって削られるところでは、どちら側が削られるかを考えました。

社会科では、食料を安定して確保し続けるために大切なことを考えました。

５年生の理科の授業の様子です。

「流れる水の働き」の学習をしています。
今日は、トレイに土を入れて、そこに水を流して、流れる水の働きについて実験しました。
土が削られる場所や、土が積もる場所を調べました。

土を触ったり、水を使ったりするのはとても楽しそうです。

５年生の英語の授業の様子です。

ALTの先生が来られました。
今日は「let's enjoy Karuta」の学習でした。
最初に、「work」と「walk」の発音の違いを習いました。
そして、みんなでカルタを楽しみました。

５年生の授業の様子です。

家庭科は、「クッキング　はじめの一歩」の学習をしています。
ゆでて食べようの学習です。ほうれん草は、水からゆでるか、沸騰したお湯の中に入れてゆでるかを聞いていました。

国語では、よりよい学校生活のための学習の続きをしています。

５年生の算数の授業の様子です。

運動会前ですが、算数の学習もがんばっています。
今日は、「分数のたし算とひき算」の学習でした。
分母が違う分数のたし算の仕方を考えました。

明日の運動会の騎馬戦、頑張ってください。

５年生の運動会の練習の様子です。

５年生と６年生と同じ時間で練習しました。
６年生に応援してもらって騎馬戦を行いました。
見ていた６年生は、すごく盛り上がり、大きな声で応援していました。
当日が楽しみです。

５年生の学習の様子です。

算数では、「等しい大きさの分数」を学習していました。
社会では、「日本の食料生産」の課題について知り、学習問題を作る学習をしていました。
学活では、後期の学級代表を決めていました。
国語では、「よりよい学校生活のために」も学習をしていました。

運動会前ですが、学習も頑張っています。

５年生の運動会練習の様子です。

気持ちを一つに合わせて練習しています。
キビキビとした動きです。

来週も頑張って練習しましょう。

５年生の運動会の練習の様子です。

グラウンドに出て、騎馬戦の練習をしました。
入退場もきちんとできていました。
本番が楽しみです。

５年生の音楽の授業の様子です。

廊下を歩いていると、「ルパン三世」のテーマが聞こえていきました。
音楽室で５年生が、リコーダーと鍵盤ハーモニカで、「ルパン三世」のテーマを演奏していました。
とても上手に演奏していました。

５年生の運動会の練習の様子です。

グラウンドに出て、騎馬を組む練習をしました。
声を掛け合って頑張っていました。