北校舎のトイレは、１階がひまわり学級と２年生、２階が４年生と２年生、３階は４年生が使っています。
２時間目に校舎を回ってみると、どの階のトイレのスリッパもきれいに揃っていました。
とても気持ちがよいですね。

いつも揃うように一人一人が気をつけていきましょう。

４年生の社会科の授業の様子です。

「自然災害から暮らしを守る」の学習です。
今日は、５つの資料から、思ったこと、考えたこと、疑問に思ったことなどをワークシートに書いて、学習問題を作りました。
資料をよく読み取っていました。

４年生の保健の授業の様子です。

「変化していく体」の学習をしています。
小さいころと比べて、身長以外で成長したことがわかることを、ワークシートに書いて発表していました。
「服」「歯」「筋力」「視野」「食べる量」「くつのサイズ」など出ました。

この時間に、身長の伸び方は、それぞれ人によって違うことも学習していました。

４年生の算数の授業の様子です。

割り算のひっ算の仕方を考える授業です。９０÷２０をどう考えるか。
ノートに、言葉や絵、図などを書いて考えました。
友達と考えを交流して、全体で発表しました。

集中してよく学習しています。

４年生の理科の授業の様子です。

今日は、「土のつぶの大きさと、水のしみ込む速さ」について実験しました。
運動場の土、砂場の土、じゃりで調べました。
最初にそれぞれの土の、見た様子と手触りなどを確かめました。

４年生の教室の様子です。

国語の授業では、「詩を味わおう」の学習で、高田敏子の「忘れ物」の学習をしていました。ノートにていねいに視写しました。

算数の学習では、そろばんをしていました。大きな数をそろばんで表しました。なかなか難しいようです。

４年生の水泳の様子です。

最後の水泳です。
これまでの復習などを中心に行いました。

４年生の平和学習の様子です。

平和ノートを使って学習しています。
「残したいもの　伝えたいこと」の学習です。

牛田中学校PC放送部の取組をビデオでみて、放送部の部員たちは何を伝えたかったのかを考えました。
最後に、自分の残したいもの、伝えたいことを書きました。

４年生の理科の授業の様子です。

今日は、「ヘチマの成長と気温」と「ゴーヤのお花とめ花」の観察カードをまとめました。
タブレットで撮った写真なども参考にしました。

４年生の授業の様子です。

算数のプレテストを行っていました。
集中して取り組んでいました。さすがです。

大休憩には、国語の新聞作りの学習で、校長室にインタビューに来ました。

毎日頑張っている４年生です。

４年生の外国語活動の授業の様子です。

今日は、時刻や日課の表し方を学習しました。

What time is it?
　It's _______.

４年生は、国語の学習で新聞を作っています。

今日の大休憩に、校長室に４人の子どもたちがインタビューに来ました。
インタビューの内容は、皆実小学校の歴史についてです。

新聞ができるのが楽しみですね。

４年生の水泳の授業の様子です。

今日はよい天気になりました。
「潜ってジャンプ」「伏し浮き」「けのび」などを行いました。

先生や友達のお手本に、大きな拍手がおきました。

安全に気を付けて、きちんと指示に従って水泳指導をすることができました。

４年生の算数の授業の様子です。

小数の計算の学習をしています。
今日は、
「２０．５６−１６．７４の答えは、２０５６−１６７４＝３８２をもとにして求められます。その理由を説明しよう。」の学習でした。
自分の考えをペアで伝えあい、みんなで考えました。

集中して学習に取り組んでいました。

７月５日、４年生の道徳の時間の様子です。

「命をつなぐ岬」の教材を使って、自然を守るために大切なことについて考えました。
いくつかのウミガメの写真の中で印象に残ったものを選び、写真を見てどんなことを思ったかをワークシートに書きました。

その後、書いた内容を友達と交流しました。
真剣に学習している４年生です。

７月５日、４年生の教室に行くと、安全マップを作成していました。

交通安全に気を付けないといけない場所に赤のシール、
暗くて人通りが少ない場所に青のシール、
水がたまりそうな場所、土砂崩れがおきそうな場所に緑のシールを貼りました。

グループの友達と協力して作成しました。

４年生の算数の授業の様子です。

小数を１０倍したり、１０分の１にしたりすると、位はどのように変わるか調べる学習をしました。
これまで学習した、整数で思い出して考えました。
集中して学習していました。

４年生の図画工作の授業の様子です。

「コロコロガーレ」を作っています。
完成に近づいてきました。

それそれの思いや工夫のある、素晴らしい作品ができあがっています。

４年生の算数の授業の様子です。

「小数の仕組み」について調べる学習をしていました。
姿勢もよく、集中して学習していました。

４年生の国語の授業の様子です。

「一つの花」の学習をしています。
今日は、十年後、ゆみこは、まだ「一つだけ」と言っているのかを話し合いました。
言っている、言っていないを、それぞれ理由を付けて説明していました。
友達の説明に、「あー」「なるほど」という反応の声も多く聞こえました。