高学年になると板書も多く，子ども達はノートにある程度のスピードで丁寧に書かないといけません。
　5年2組では，自分の考えを言葉で説明し，それに先生のゆさぶる問いかけがあったり，他の子ども達との対話があったりと全体での思考場面が成立する授業でした。