６年生　家庭科、調理実習の様子です。

　「安全に気をつけてみんなで協力しながら卵をいためよう」というめあてで、一人１つ、スクランブルエッグを作りました。

　慎重に、安全に、しかし楽しそうに学習を進めていました。
　おいしいスクランブルエッグができたことでしょう。

　６年生家庭科の授業の様子です。

　いよいよ楽しみにしている調理実習の時間が来週となりました。

　その前時の授業として、「炒める」調理について、栄養教諭も加わり考えていく授業を行いました。
　ほうれんそうの生とゆでたものと炒めたものを見て、それぞれの違いを見ながら考えていきました。

　６年生の授業の様子です。３クラスとも専科の先生の授業でした。

　１組は家庭科「生活時間をマネジメント」の学習です。自分の生活時間を見直し、有効な時間の使い方を考えていきました。

　２組は英語科「名前や好きなこと、誕生日を発表する」学習です。写真はアルファベットを書いている場面です。

　３組は音楽科「つばさをください」を歌っている場面です。

　６年生　理科の授業の様子です。

　酸素、窒素、二酸化炭素の気体を調べていきます。
　ものを燃やす働きがある気体を調べる実験を行いました。
　ろうそくの炎が激しく燃えたり、すっと消えたりする様子を見て、楽しそうに学んでいました。

　６年生の授業の様子です。（教科担任）

　１組は社会科。政治の学習に取り組んでいます。先生の話をしっかりと聞いていました。

　２組は理科。酸素、窒素、二酸化炭素のうち、ものを燃やす働きがある気体はどれかを調べる実験を行いました。安全に気をつけながら楽しく活動していました。

　３組は図画工作科。学校内の自分だけの大切な風景を描きます。今日はタブレットで写真を撮り、題材集めを行いました。

　６年生の授業の様子です。

　１組は音楽科。「ラバースコンチェルト」のリコーダー演奏や指揮の仕方を楽しく学習していました。

　２組は社会科。「基本的人権の考え方は、どのように政治に反映されているか」を考える学習でした。

　３組は英語科。「友達の誕生日や得意なことをたずねる」学習でした。

　どのクラスも真剣に学びに向かう姿勢が素晴らしいです。

　６年生も５年生同様に、教科担任制（６年担任による交換授業）を行っています。
　今日の授業の様子です。

　１組は社会科。日本国憲法についてまとめていく授業でした。写真は、少し時間が余ったので地図帳を用いての学習ゲームで盛り上がっている様子です。

　２組は理科。ろうそくの燃え方を、いろいろな条件で調べていきました。火を使う実験ですが、安全に気をつけて行うことができました。

　３組は図画工作科。学校内の自分だけの大切な風景を描くために、今日は歩き回ってタブレットで写真を撮りました。

　学年の先生と学年の仲間とで６年生の団結を深めていきたいですね。

　６年生　道徳「まどさんからの手紙〜こどもたちへ〜」の授業の様子です。

　６年生の道徳は主幹先生が担当しています。
　初めての道徳はまどさんからの手紙の学習をしました。
　まどさんからのメッセージで特に心に残ったのは「毎日を大切にしてほしい」というものでした。
　授業の最後には、卒業するときに自分へのメッセージを一生懸命考え、書いていました。

　６年生が全国学力学習状況調査に取り組んでいる様子です。

　真剣に取り組んでいます。この調子で頑張ってください。

　６年生　体育科の授業の様子です。

　今日は５０ｍ走のタイムを計りました。
　全力で走る姿はかっこいいです。

　写真は、タイム計測の後、全員で走っている様子です。

　６年生３クラスの授業の様子です。

　１組、２組は算数科「対象な図形」の学習です。
　３組は音楽科。

　どのクラスも最高学年らしく、落ち着いた授業態度で頑張っています。

　６年生は今年度の所属委員会を決めていました。

　まずは希望の委員会に立候補し、その後調整していきます。
　来週１３日に早速第１回の委員会が行われます。責任をもって働いてくれることと思います。