５年生　家庭科の学習の様子です。

　今日は、玉結びと玉留めの練習をしました。

　初めてで難しい作業でしたが、みんな頑張って目標達成しました。

　５年生　国語科「みんなが過ごしやすい町へ」の学習の様子です。

　みんなが過ごしやすい町にするために、どのような施設、設備、その他工夫があるのか、学校内を回って探し、それをまとめ、発表していく学習です。

　今日は、学校内を回って写真を撮ったり、教室でそれをまとめていく作業をしていました。

　５年生　体育科「水泳運動」の学習の様子です。

　今年初めてのプール。
　安全について学んだり、水慣れをしたりするなど、基本的な学習が中心でしたが、楽しく学んだプール開きでした。

生徒指導アドバイザーといじめ対策推進教諭の先生方が来校されて、各学年の授業を参観されました。

子供たちの頑張りと成長をほめてくださいました。

　５年生　図画工作科「消しゴム判子を作ろう」の学習の様子です。

　完成した人、完成間近の人
　一生懸命細かい作業を頑張ってきたので、自分の判子に満足感と愛着があります。

　５年生　理科「メダカの誕生」の学習の様子です。

　今日は、双眼実体顕微鏡の使い方を学習しました。

　試しに砂糖を見てみました。肉眼では見えない世界を見て、子供たちは感嘆の声を上げていました。

　５年生　図画工作科「消しゴム判子を作ろう」の学習の様子です。

　自分の作品に押す等する「消しゴム判子」を作ります。

　自分の名前の一文字（漢字、ひらがな、英語等）を使います。
　今日は、どのようなデザインにするかを考えていました。

　５年生の廊下掲示「心のもよう」です。

　楽しい、怒り、悲しみ等など、様々な気持ちを絵の具で、ブラシやスタンプなどをうまく使いながら表現しています。

　５年生は、総合的な学習の時間で「食」に関するテーマの学習を行います。

　その一環で、バケツ稲を育てます。
　先日植えた種から、芽が見え始めました。

　写真は、残っていた種を追加している様子です。

　５年生の学習の様子です。

　１組は作文「青少年からのメッセージ」に取り組んでいました。テーマに沿って、一生懸命考えながら書いていました。

　２組は外国語科でアルファベットの学習をしていました。カルタ風に楽しみながらアルファベットカードを取っていました。

　３組は道徳科で「友だちを思う心」とはどのような心のことかを考えました。自分の考えを積極的に発表していました。

　５年生　理科「植物の発芽や成長」の学習の様子です。

　今日は、植物の発芽や成長に必要なものは何かを調べる実験の準備を行いました。

　鉢をセットしたら、タブレットを使って植物を撮影し、記録をとりました。