音楽の時間に，筝（そう）の体験学習と，鑑賞をしました。琴との違いは詳しくは分かりませんが，厳密に言うと，筝（そう）という楽器だそうです。
　まずは，音楽室で体験です。爪を借りて，名称などを学習して，一本一本弾いて，音を出します。一音をきれいに出すのも，一苦労です。
　少し慣れてきたら，「さくら」の練習です。みんな真剣に，取り組みました。なかなかできない，貴重な経験をさせていただきました。
　５時間目は，体育館で，筝と尺八の音色を聞きました。美しい音色を聞くとともに，「和楽器」の良さもしみじみ伝わってきました。

　言語・数理運用科の学習で、給食の歴史について考えました。「脱脂粉乳」や「ソフト麺」など、言葉は聞いたことはあるけれど、どんなものなのかよく分からない。食に関する？がたくさん出てくる学習ですので、教科担任の世良教諭と、食の専門家である室栄養教諭のチーム・ティーチングで授業は進められました。
　給食の品数や、パン（ご飯）の回数、使われる器の違いなど、多くのことがこれまでの間に変化してきたことに児童は気づくことができていました。

　工業の学習で，マツダの工場に見学に行きました。
　ベルトコンベヤーを使って，効率よく正確に，注文通りの自動車を作っている様子を学習することができました。
　しかし，自動車１台に使われる約４０００種類３００００個の部品は，すべてマツダで作られているわけではありません。
　そこで，マツダなどの自動車メーカーから注文を受けて，ミリよりも細かい単位で部品を作っておられる，住野工業の小西さんを学校にお招きして，授業をしていただきました。
　小西さんは，前ＰＴＡ会長さんです。子どもたちを引きつけるお話に加えて，部品の実物や画像・映像を見せてくださり，あっという間の１時間半でした。どの工場がなくなっても自動車が作れなくなり，組み立て工場だけでなく，どの工場もとても大切なのだということや，すごい技術をもっているのだということも，よく分かりました。
　小西さん，ありがとうございました。

　地震の警報が鳴ったときに，とっさに身を隠すことができるように，訓練を行いました。さすが５年生だけあって，さっと頭を机の下に隠し，身を守る体制をとることができました。
　起きてはいけないのですが，大地震の際には１秒を争うことになるので，今回の訓練を覚えておいてくれたらと思います。

　江波山気象館では、気象観測についての「お天気教室」で学習しました。天気予報の根拠となる情報の収集について、お話を伺いました。
　その後は、館内をグループ行動で巡りました。体験コーナーは大盛り上がりでした。

　少し汗ばむような小春日和です。
　江波山気象館そばの公園で、お弁当をいただきました。

「ここは昔は島だったんだよ。」
「ここには有名な桜の木があるんだよ。」
「戦時中は高射砲が設置されていたんだよ。」
　江波という地域の話も、その場にいるからこそ興味深く聞くことができます。

　自動車工場の見学のために、マツダミュージアムを訪れました。
「何台の自動車を注文しても、短期間のうちに良い品質の自動車をお客様に届けることができる秘密をさぐろう。」
　秘密につながるヒントを探そうと、真剣にガイドさんのお話を聞き、展示や工場を見つめていました。

　午後は，タイヤ送り『We can 「送」！』がありました。タイヤに乗せた仲間を
一生懸命送りきることができました。練習ではなかなか勝つことができず，どうしたら
素早く運ぶことができるのか，作戦会議をしていたグループもありました。


　５年生は，今年，係や競技を通して，６年生からたくさんの『高学年らしさ』を学びました。来年は，最高学年として八幡小学校を支えます。運動会を通して学んだことを，日々の生活に生かして，残り半年をがんばります。

　たくさんのご声援をありがとうございました。

　５年生の表現は，ソーラン『We can 「操」！』でした。
　毎日の練習を通して，全力でやること，声を最後までだすこと，前後の態度を意識することなど，全員でやることなど，いろいろなことを学びました。５年生がまた，ひとつになった演技です。

　あと半年で最高学年となる５年生。ソーランを通して学んだことを，忘れることなく進んでいってほしいです。

　
　５年生は，高学年として，６年生と一緒に係も担当しました。
それぞれの係で仕事をし，係のテントで１日を過ごしました。

　徒競走 『We can「走」！』では，全力で走りぬく高学年らしい姿を見ることができました。

　５年生の表現運動は，ソーラン節です。大漁旗の動きを入念にチェックしていました。晴れ渡る青空に，大漁旗が大きくたなびいています。

　９月２６日の児童朝会で，体育委員会の活動の様子が発表されました。

　八幡っ子のみんなが体力を高められるような取組を考えていること，気持ちよく運動できるように体育倉庫の片づけや掃除，グラウンドの草抜きをしることを紹介しました。

　９月２６日の児童会朝会では，栽培委員会が活動の様子を発表しました。

　栽培委員会で活動して良かったことを発表しました。花の名前を少しでも覚えて，より花に親しんでもらえるようにクイズを出しました。

　花壇の周りで遊ばないように，育てている花を大切にしてくださいと全校児童に伝えました。

　最後に，「野に咲く花のように」という９月の歌をみんなで歌いました。

　春から育てているバケツ稲。
　夏休みの間に，穂を出し，花が咲き，実ってきていたのですが・・・
「チュン，チュン。」
「チュン，チュン。」
　穂が出る頃から，目撃情報が多数。
　花が咲いた後は，さらに増大。実に上手に穂を折り，実をついばんでいます。
　夏休みのうちに教師が対策をしてしまっては学習になりませんので，あえて見守ることに。
　夏休みが明け，あまり関心を示していなかった子どもたちも，
「先生，すずめに米が食べられとる！」
と，さすがに気付いた様子。
　早速，対応を話し合い，ネットを張ったり，ＣＤをつるしたりしています。果たしてこれで米が守れるのかどうか？今後に注目です。

　平和記念資料館の宇佐川先生に来ていただいて，原爆についてお話を聞きました。
　今年は，原爆の体験談ではなく，写真や数値などを使って科学的な視点から詳しいお話が聞けて，新しく知ったことがたくさんあったと思います。
　改めて，原爆の恐ろしさ，命の大切さをかみしめた，５年生でした。

　５・６年生では，４５分続きの英語授業が，週に１時間あります。
　普段は，ワラポーン先生と担任でやるのですが，年に数回，ＡＬＴ（アシスタント　ランゲッジ　ティーチャー）が来て，本場の発音や雰囲気を学ぶことができます。今回は，エリオット先生が来てくださり，好きな動物を聞き合うコミュニケーション活動をして，楽しむながら学ぶことができました。
　次の機会が楽しみです。

　図画工作の時間に，「夏休み」をテーマに，コラージュ（貼り絵）を作りました。
それぞれ，夏休みに行ったところや話題になったものの写真などを持ってきたり，学校で用意した柄入りの折り紙や各地のパンフレットなどを使いました。
　何を切って使おうかな，どのように貼ろうかな，と，思いを巡らせながら集中して作業をし，楽しい活動になったようです。
　教室と階段に掲示していますので，９月１５日（金）の参観・懇談のときにご覧いただけます。

　９月１０日（日）に，ふれあいまつり（敬老会）で，５年生がお祝いの気持ちを込めて発表をしました。
　歌「Let's　take　ａ　chance」，演奏「星笛」，演奏「笑点のテーマ」，歌「ふるさと」を聞いていただきました。
　きれいな歌声で，そろった演奏で，立派に発表することができたと思います。「ふるさと」は，地域の方にも一緒に歌っていただき，よい雰囲気の会となりました。
　６年生がいない行事なので，八幡小の最高学年としての発表でした。お祝いをするとともに，５年生自身も，よい経験をすることができました。

　夏休み明け一日目。どの学級も，自分の担当する場所を黙々ときれいにしました。細かいところまで丁寧にきれいにすることで，いろいろなことに気づくことができる心を養ってほしいと思います。
　南校舎一階のお客様用トイレも，５年生が担当しています。気持ちよく使ってもらえるように頑張ります！

　運動会に向けて，５０ｍ走の記録をとりました。春から比べて身体が大きくなっていますので，記録も速くなっていることでしょう。