国語科の学習で，慣用句について学習をしています。慣用句の意味を調べながら，慣用句を使った文を作りました。一人で取り組んだり，友達と協力したりと，自分の進度に合わせて学習を進めました。

　４年生２クラスは、なかよし集会の準備をしていました。

　今年からお店を出す側になる４年生は、早めに準備に取りかかり練習に励んでいました。

　楽しそうに、協力して活動できていました。

　４年生　算数科の授業の様子です。

　前時に学習した、平行四辺形の特徴を活用して、「平行四辺形をかく」というめあてをつくりました。

　どんな道具（コンパスや分度器等）が必要かを考え、作図をしていきました。

　一生懸命頑張っていた４年生です。

　４年生　算数科の授業の様子です。

　平行な直線に交わる直線とでできる角の大きさを測り、どのようなきまりがあるのかを調べていきました。
　分度器を使い、丁寧に角度を測りました。

　４年生の学習の様子です。

　１組…道徳科「泣いた赤おに」の資料から、友達を大切にするとはどういうことかを考えていました。

　３組…社会科で平和大通りの昔と今の違いについて調べていました。

　４組…算数科で平行四辺形のかき方を学習していました。三角定規を使ってかく方法を考えていました。

　（２組は特別教室に行っていました。すみません。）

　４年生　理科「秋と生き物」の学習の様子です。

　すずしくなって植物の成長の様子はどのように変わったのかを考え、観察し、記録していきました。

　今日は育てたヘチマと桜の木をタブレットで写真を撮り、それを観察ノートに記録する場面でした。

　丁寧にノートに書いていました。