３年生　算数科の授業の様子です。

　前時の学習と本時の問題を見比べて、自分たちでめあてをつくることから授業が始まりました。

　テンポ良く進む授業に、子供たちも慣れているので、考え、話し合い、説明するところまで、スムーズに学習が進みました。
　自分たちでまとめをした後は、練習問題に黙々と取り組んでいました。
　「おかわりプリント」に取り組んだり、タブレットを使って問題作りに取り組んだりして、個々の課題に向かう素晴らしい姿を見せてくれました。

　３年生　図画工作科の学習の様子です。

　「絵を見て感じたことを伝えあう」学習です。

　まずはウォーミングアップ的に、見せられた絵から、「何に見えるか」「どんな音が聞こえてくるか」を考えました。どんどん意見が出てくるのには驚きました。

　次にメインの絵を見て、「どんな音が聞こえるか」「どんな気持ちになるか」「想像した場面やお話」を考え、描いていきました。
　オクリンクで交流した後、感想を発表しました。

　想像力がすごい！　と感じた３年生の子供たちです。

　３年生の学習の様子です。

　１組は算数科。テスト前の復習をしていました。プリント学習、ドリルパーク、問題作りと自分に合わせたペースで学習を進めていました。

　２組は道徳科。「目の前は青空」という資料を使い、友達について考えていました。

　３組は理科。ひまわりの種を学習ノートにかいていました。タブレットで写真を撮り、教室で一生懸命かいていました。

　３年生　総合的な学習の時間「八幡のよさを見つけよう」の学習の様子です。

　学習はまとめの段階に来ました。
　調べた公園についてみんなに伝える発表会を行いました。

　調べたことをまとめた壁新聞を見てもらいながら、発表を行いました。
　グループごとに、協力して、堂々と話すことができました。

　３年生　図画工作科の学習の様子です。

　段ボールを切り、テープやのりを使わずに、切り込みを入れたり重ねたりしながら組み立てる立体です。

　スカイツリーや五重塔、見事な作品ができつつありました。

　子供たちの笑顔が満足度を表しています。

　３年生　社会科の学習の様子です。

　買い物調べをして、その結果をまとめていました。

　どのような物を、どのような店で買っているかを各自で調べ、それをクラスで一つの表にして分析していきます。

　まっすぐに手を挙げ、発言する姿、一生懸命に資料を見つめる姿が気持ちよいです。

　３年生図画工作科「身近なしぜんの形・色」の学習の様子です。

　身近な自然＝落ち葉や木の枝を集めて画用紙に貼り、そこに色をつけていきました。

　とても芸術的な作品が出来上がりそうです！

　３年生国語科の学習の様子です。

　夏休みの思いの作文を書いていました。
　
　先生から、作文の書き方を示され、それを見ながら一生懸命に書いていました。
　真剣に作文に取り組む３年生です。