運動会まで残すところあと一週間になりました。
ダンスもだいぶ完成してきました。
細かいところを修正し、本番に向けて最終段階です。
あと一週間、しっかり練習していきたいと思います。

図画工作科で「しんぶんしとなかよし」をしました。
グループでどんなものを作るか計画を立てました。
テントを作ったり，ベットを作ったりしました。
変装している人たちもいました。
みんな思い思いのものを楽しみながら作っていました。

　２年生はどのクラスも算数科の授業でした。

　「長方形と正方形」の単元に入りました。
　今までの図形の学習の復習や、直角見つけをみんなで学び合っていました。

今日から運動会の練習が始まりました。
まずは表現のダンスの練習です。
これから毎日しっかり練習してみんなで踊れるようにがんばります。

　２年生は、地域連携推進事業として、雅栄先生を講師にお招きし、手作りおもちゃの指導をしていただきました。

　乳酸菌飲料の容器やビーズを使ってマラカスを作ったり、新聞紙とトイレットペーパーの芯などを使ってけん玉を作ったりしました。
　完成すると、できたおもちゃで楽しく遊んでいました。

　分かりやすく、楽しく教えていただき、２年生も大満足でした。
　雅栄先生、ありがとうございました。

運動会に向けて５０mを走りました。
今日は軽く走って足を慣らしたり，タイムを計ったりしました。
これから運動会の練習がどんどん増えていきますので，応援をよろしくお願いします。

　２年生　算数科「ひき算のひっさん」の学習の様子です。【２年４組の様子です】

　４組も、子供たちが自分でめあてをつくっていきました。

　「筆算の仕方を考えよう」というめあてで、割られる数の十の位に０がある場合の筆算の仕方を考えていきました。

　難しい問題ではありましたが、全員で解決の見通しをたててから取り組んだこと、友達との意見交流により、問題解決の道ができました。

　一生懸命学習に臨む２年生でした。

　２年生　算数科「ひき算のひっさん」の学習の様子です。

　前時の学習内容と今日の問題を見比べて、子供たちが自分でめあてをつくっていきました。

　「筆算の仕方を考えよう」というめあてで、割られる数の十の位に０がある場合の筆算の仕方を考えていきました。

　難しい問題ではありましたが、「筆算カード」を元に考え、全体の場で意見交流をしながら解決していきました。

　集中して頑張った２年生です。【２年２組の様子です】

夏休みの思い出を絵にしました。
夏休みにしたことや行ったところを絵にし，どんな夏休みだったか思い出をみんなで楽しそうに話し合いました。

　２年生　算数科「計算のくふう」の学習の様子です。

　この単元は、単純に式の前から計算するのではなく、工夫して計算をすることで、より簡単に計算できることに気づいていく学習です。

　今日は２６＋７を工夫して計算します。
　タブレットに自分の考えを書き込み、提出ボックスに提出しました。
　タブレットを通して考え方の交流をしたり、話し合いながら問題解決していく姿が見られました。

　集中した４５分間でした。

　２年生生活科の学習の様子です。

　玄関前に育っているひまわりを観察しました。
　タブレットを使って写真を撮り、教室に帰って観察カードにかいていました。
　
　今日のような暑い日でも、タブレットが使えると便利ですね。
　写真をしっかりと見て、丁寧にひまわりをかくことができました。

　２年生国語科「ことばでみちあんない」の学習の様子です。

　絵や写真を使うとうまく説明できるのに、言葉だけで道案内をすることはとても難しいことに気づきました。
　適切な言葉を使い、上手に道案内ができるように頑張っています。

　２年生の夏休み明けの学習の様子です。

　３組は、漢字ドリルに取り組んでいました。集中して丁寧に書いていました。

　４組は、算数科の授業です。「時刻と時間」のたしかめをしていました。もうすぐテストですかね。

　２年生の夏休み明けの学習の様子です。

　１組は、夏休みの宿題が返却され、直しをしたり、新たな課題に取り組んだりしていました。

　２組は、書写ノートに「日」の文字を練習していました。折れやはらいに気をつけながら書きました。

図画工作科で「わっかでへんしん」が完成しました。
わっかを作ることが難しかったけど，みんな頑張って作りました。
思い思いの仮面や帽子，ベルトなどを作り，最後にはみんなで変身しました。

　佐伯警察署　生活安全課の方に来ていただき、１年生、２年生を対象に防犯教室を開催していただきました。写真は２年生の教室の様子です。

　子どもを犯罪から守るには、「いかのおすし」を繰り返し、具体的に、子どもに伝え、確認することがとても大切ですと教えてくださいました。

○ついて「いか」ない、車に「の」らない

○「お」おごえをだす

○「す」ぐにげる

○おとなの人に「し」らせる

　警察の方のお話をしっかりと聞き、DVDの視聴を真剣にしていた２年生です。

　２年生　国語科の授業の様子です。

　学級文庫や家から持ってきたお気に入りの本を友達に紹介する学習です。

　本の題名、作者、登場人物、内容、好きな場面などを文章にまとめ、どのページをみんなに見せるかを考えていきました。

　発表が楽しみですね！

　２年生は、特別支援学校の友達との交流会を行いました。

　簡単な自己紹介の後、第２音楽室に行きレクレーションをしました。
　初めてのお友達が多く、少し恥ずかしがって同じ活動はなかなかできなかったのですが、同じ空間で雰囲気を共有することができました。

　また来ることも約束してくれたので、次回も楽しみにしています。

　２年生　国語科の授業の様子です。

　句読点の打ち方について学習しました。

　「、」を打つ位置によって、文の意味が変わってくることを知り、実際に文を書いていきました。

　２年生　体育科、表現リズム遊びの学習の様子です。

　まずは、楽しい準備運動です。
　全身で表現するグー・チョキ・パーで、先生とジャンケンをして最後まで残った人が勝ちです。
　だるまさんが転んだでは、ピタッと止まる動きを取り入れていました。
　友達の動きをまねっこする遊びも行い、めあての確認に入りました。

　「いろいろなものになりきろう」というめあてで、森の動物、海の動物などになりきりました。どのような動きをすればよいかのポイントを共有し、みんな上手になりきることができていました。
　
　最後は先生からのカードを受け取り、楽しみながら表現遊びに取り組んでいました。

　集中し、しっかりと運動した、素晴らしい２年生でした。