１年生の運動会練習の様子です。

　２回目のダンスの練習でしたが、とても上手に踊れていました。
　覚えるのが早いです！

　１年生　算数科「１０より　おおきい　かず」の学習の様子です。

　１０より大きい数は、１０のかたまりといくつという関係を振り返ったあと、本時の学習につなげていきました。

　１０より大きい数の足し算や引き算でも、１０のかたまりをつくって考えていけばよいことを、ブロックや図を使って、ペアトークをしながら理解していきました。

　ノートに書くことも一生懸命頑張っており、早く上手に書けるようになっています。
　１時間中集中して取り組むことができる１年生です！

　みんなが学習に落ち着いて取り組めるようにTV朝会で「八幡小学習名人」の確認をする時間をとっています。

　今回は特に「授業の前に学習の用意をしよう」を頑張っていくことを確認しました。

　１年生各教室では、集中して放送を見ていました。頑張っていきましょう！

　１年生　算数科「どちらがおおい」の校内全体研の様子です。

　量の大きさの比べ方を考え、比べ方を見いだすという目標の授業です。
　すなわち、量を比べるには「同じ大きさのコップを使えばよい」「コップ○杯分と△杯分だから、数で比べることができる」ということを学ぶ授業です。

　違う形のペットボトルの水を、同じ大きさのコップにつぎわけていき、「□杯分多い」という答えを導き出していきました。

　４５分間、しっかりと集中して学びに向かう姿勢を見せてくれた１年生です。小学校に入学して半年弱で、ここまで成長している１年生を見て嬉しく思いました！　

　１年生　算数科「どちらが多い」の授業の様子です。

　３種類の大きさのペットボトルに入った水のかさの比べ方を考える内容です。

　予想を立て、実際にペットボトルの水を別の入れ物に入れたり、足していったりしてかさを比べていきました。

　プリントにも上手にまとめられるようになってきた１年生です。